皮格马利翁效应也就自我证实，也就是我们往往会成为别人期待的样子。
心理学学家做过一个实验，在一个普通小学里，心理学学家给同一年级所有的班级做了一次心理评估。然后随机选了一个班，告诉他们的班主任和任课老师，这个班所有的学生智商非常高，将来必成大事。
一年之后，心理学学家再次来到这个小学，发现当初他们选择的那个普通的班级里普通的学生果然都变得非常优秀。
这就是自我证实。老师知道他们将来必成大事，所以对他们期待很高，态度自然不一样。比如同样是一个问题不会做，以前的时候老师可能觉得你果然不会做，很正常，毕竟你只是一个普通人，他会说，不会就算了，坐下吧。但是，自从心理学学家告诉他你是天之骄子以后，他可能觉得你是会的，只是暂时没想到，所以他会提示你，直到你说对了，然后说，真聪明，就是这样。
这是两种完全不同的教育角度，必然会成就不同的学生，前者觉得我不会理所当然，后者会觉得我应该会，我就会。
慢慢的，孩子们都会朝向老师期待的方向发展。
所以，皮格马利翁效应告诉我们，对孩子一定要鼓励，只有鼓励他们，他们就会觉得我就是你说的样子，就是那么优秀。他们觉得自己优秀了，自然而然的就会越来越优秀。
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