随着时代的发展，目前多媒体教学日益普及，多媒体技术已被广泛引进了课堂教学形式。作为一种新兴的、先进的教学模式，多媒体教学具有提高学生的学习兴趣、增加课堂上的教学信量。有利于学生对抽象的概念、定理、公式的理解与掌握，增强学生的学习兴趣，提高课堂教学效率等有明显优势。
多媒体教学可使原来抽象、枯燥的学习内容通过录像、动画等表现形式而变得直观、易懂。“兴趣是最好的老师。”小学生好奇心强，注意力容易分散，运用了多媒体教学后，可创设情景、直观形象，表现力和可控性强，绚丽的色彩，迷人的画面，极易吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，从而引导学生有意、有序地观察事物，同时也可使课文中的一些重点、难点字词变得容易理解。例如《两只小狮子》一课，其中一词“懒洋洋”让学生去理解，学生没看到画面之前会说“很懒”“懒得很”等笼统的词语来表达，让学生用动作表演，他们就站在那儿一动不动。当看过画面之后，再让他们去说，他们会说“躺在地上什么也不干”“躺在地上，跷着腿，摇着尾巴，什么也不干”等等。他们会用更丰富的词语来描述他们理解的词意，再让学生去演一演，他们会学着画面上的小狮子，跷着腿，哼着调，把小小狮子的懒样子表现得惟妙惟肖。还有的学生自己创造出更好的语言和动作，他边摇头晃脑边说：“嗯！今天天气真好呀，晒晒太阳多舒服呀。”就这样，他们轻轻松松地就化难为易了。
多媒体教学能节约课时，增加课堂上的教学信息量，提高课堂教学效率。使用多媒体进行教学，老师只需将事先准备好的课件在课堂上进行演示，省去了老师在黑板上书写的时间，节约课时，从而可以加大教学信息量，提高教学效率。
多媒体教学拥有清洁卫生的教学环境，减少粉尘污染。粉尘污染对老师和前排学生的影响非常大，课堂上使用的无尘粉笔其实并非真的无尘。多媒体教学减少了粉尘的污染，让老师和学生拥有一个清洁卫生的教学环境。
多媒体教学的好处运用多媒体技术进行课堂教学，既可以将图、文、声、像融为一体，使教与学的活动变得更加丰富多彩，又可以寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的形象之中，从而激发学生的学习兴趣，变苦学为乐学，同时又促进他们的思维发展，丰富学生的想象力。
总结：通过教学实践证明：我们的多媒体教学，深受学生的欢迎、教学质量也得到了稳步提高，深感在稳定提高教学质量、深化教学改革当面还有许多工作可以做，任重而道远，我们将不断地探索和实践，在广泛的基础上做出比较完整和完善的规划，相信通过我们不断的努力和探索，定能把多媒体教学工作做得更好。
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