知识是人类认识的成果或结晶，学习知识是人类社会发展进步的主要途径关于学习知识，作出一系列重要论述，强调“中国要永远做一个学习大国”，饱含着对领导干部的殷切期盼、对青年学生的谆谆教诲、对民族复兴的战略思考重温这些重要论述，对我们学习好文化知识、推进社会主义现代化强国建设具有重要意义，下面我们就来说一说关于海绵是水的搬运工实验课?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
海绵是水的搬运工实验课
知识是人类认识的成果或结晶，学习知识是人类社会发展进步的主要途径。关于学习知识，作出一系列重要论述，强调“中国要永远做一个学习大国”，饱含着对领导干部的殷切期盼、对青年学生的谆谆教诲、对民族复兴的战略思考。重温这些重要论述，对我们学习好文化知识、推进社会主义现代化强国建设具有重要意义。
事业发展没有止境，学习就没有止境
指出：“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。”作为马克思主义政党，我们党历来注重学习各方面知识。一部党的历史，就是中国共产党人不断在学习中获取知识、提高能力、创造辉煌的历史。
中国共产党依靠学习创造了历史，依靠学习走到今天。高度重视学习、善于进行学习，是我们党的优良传统和政治优势。我们党始终把学习作为一项关系党的事业兴旺发达的战略任务来抓，在革命、建设、改革的重大转折关头，在面临新形势新任务的重要时刻，总是把加强学习问题突出地提到全党面前。党的十八大以来，以同志为核心的党中央继续弘扬重视读书学习的优良传统，对全党全社会学习和运用知识提出一系列新要求，提出要“加快推进马克思主义学习型政党、学习大国建设”，推动干部群众学习蔚然成风。2012年11月至2022年6月，中央政治局先后进行了83次集体学习，在党的群众路线教育实践活动等历次党内集中学习教育中，均将解决学习不深入当作一个重要问题来抓，把学习理论、学习党史作为重要环节；党委理论中心组学习制度不断健全；地方各级党委常委会会前学法得到较好坚持。在2015年、2019年两次为全国干部学习培训教材撰写序言，倡导学习。这些都为提高干部领导能力、应对各种风险挑战打下基础。2014年以来，全民阅读连续9年被写入政府工作报告；2016年，首个国家级全民阅读规划《全民阅读“十三五”时期发展规划》印发；2021年，“十四五”规划纲要明确提出，“深入推进全民阅读，建设‘书香中国’”。全民阅读上升为国家发展战略，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了强大精神动力和文化支撑。
好学才能上进，好学才有本领。“知识就是力量”。读书学习是领导干部坚定理想信念、提升精神境界、胜任领导工作的重要途径。党和国家事业越发展，对领导干部的能力要求必然越高。本领不是天生的，是要通过学习和实践来获得的。强调领导干部需要增强的八项本领，首要的就是学习本领。当今时代知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷。18世纪以前，知识更新速度为90年左右翻一番；20世纪90年代以来，知识更新加速到3至5年翻一番。近50年来，人类社会创造的知识比过去3000年的总和还要多。社会发展到知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。指出，如果我们不努力提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领。他形象地说：每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。因此，他要求各级领导干部要勤于学、敏于思，坚持博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之，以学益智，以学修身，以学增才；要努力学习各方面知识，扩大知识半径，努力在实践中增加才干，做到知行合一，着力避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，着力克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。
不学习知识，就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。对于领导干部来说，学习不只是个人的问题，也不是一般性的问题，而是关系到党和国家工作的推进、社会主义现代化事业的发展和党的执政地位的巩固问题。我们党历来重视选贤任能，始终把选人用人作为关系党的事业成败的根本性问题来抓。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须努力培养出更多更好能够满足时代需要的干部和人才。2018年1月5日，在新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部研讨班讲话时提出干部能力“持续升级、不断扩容”问题，强调领导干部要增强学习新知识、掌握新本领的自觉性和紧迫感，重新学习，全面提高领导能力和执政水平，否则就无法适应世界的变化，无法应对形势和任务发展带来的新挑战。2018年的全国组织工作会议上，明确提出，实现中华民族伟大复兴，坚持和发展中国特色社会主义，归根到底在培养造就一代又一代可靠接班人。这是党和国家事业发展的百年大计。他提出一个深刻的命题：优秀年轻干部要有足够本领来接班。从2019年起，连续6次出席中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式。在2021年9月的中青年干部培训班开班式上，他再次强调：“我们处在前所未有的变革时代，干着前无古人的伟大事业，如果知识不够、眼界不宽、能力不强，就会耽误事。年轻干部精力充沛、思维活跃、接受能力强，正处在长本事、长才干的大好时期，一定要珍惜光阴、不负韶华，如饥似渴学习，一刻不停提高。”
要掌握各方面知识和技能，不断完善履职尽责必备的知识体系
作为领导干部，要具备做好工作所需要的能力，适应千变万化的形势，需要努力学习各方面的知识。由于人的时间和精力是有限的，所以在学习的时候要突出重点，结合工作实际。
学习马克思主义基本理论知识。要求领导干部首先要认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领。通过学习马克思主义理论特别是新时代党的创新理论，掌握贯穿其中的立场、观点、方法，提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，正确判断形势，始终保持政治上的清醒和坚定。
在马克思主义基本理论中，尤其重视学习马克思主义哲学。因为这是掌握马克思主义完整科学体系的重要前提。在兼任中央党校校长期间，他强调党校要把马克思主义哲学作为主要课程，还多次举陈云、钱学森学习哲学的故事，建议大家读一些马克思主义哲学基本著作，掌握科学世界观和方法论，不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。党的十八大以后，中央政治局集体学习多次专门围绕历史唯物主义基本原理和方法论、辩证唯物主义基本原理和方法论进行讨论，目的就是推动党的高级领导干部对马克思主义哲学有更全面的了解，特别是要理解马克思主义立场、观点、方法。
广泛学习各类基础知识。基础知识是从事任何工作都必须熟悉和掌握的基本知识。强调，干部要认真学习各方面知识，丰富知识储备，完善知识结构，打牢履职尽责的知识基础。2015年12月，他在全国党校工作会议上指出：领导干部干好工作，需要掌握各方面知识和技能，也应该有丰富多彩的爱好和兴趣。为此，他鼓励党政领导干部都应该成为复合型干部，不管在什么岗位工作都要具备基本的知识体系，对各方面基础性知识都得掌握、不可偏废，在此基础上做到术业有专攻。2018年5月，他在北京大学师生座谈会上指出：知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深、打牢；要通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识。
在基础知识中，特别重视学习文史知识尤其是中华优秀传统文化。他深刻指出：“推进中国改革发展，实现现代化，需要哲学精神指引，需要历史镜鉴启迪，需要文学力量推动。”他本人不仅对中国古典文学充满热爱，与柳青、路遥、贾大山、王愿坚等现当代作家交往颇深，而且对西方文学经典耳熟能详。他认为，文艺与从政虽然“隔行如隔山”，但是也有一些通行的规律。因此，他提倡领导干部应该了解一些文学知识，通过提高文学鉴赏能力和审美能力，培养高尚的生活情趣。对于学习历史知识，更加重视，要求各级领导干部“要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国”，带动了全党全社会学习“四史”的热潮，对帮助广大干部群众树立历史思维、把握历史规律、提高人文修养起到很大促进作用。
热爱中国传统文化。他深有感触地说：中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件，要大力弘扬中国传统文化。因此，他要求领导干部加强对中华优秀传统文化学习，掌握其中的思想精华，树立正确的世界观、人生观、价值观。他反复强调：中华民族有着五千多年的文明史，我们要敬仰中华优秀传统文化，坚定文化自信。要善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维，广泛借鉴世界一切优秀文明成果，不能封闭僵化，更不能一切以外国的东西为圭臬，坚定不移走中国特色社会主义道路。
学习履职必备的专业知识。专业知识是指一定范围内相对稳定的系统化的专门知识。领导干部从事某项工作，必须及时更新知识结构，具备较为系统的专业知识。改革开放初期，党中央着眼国家长远发展，提出培养干部的“四化”标准，专业化是重要一条。党的十八大以来，特别是在制定“十四五”规划过程中，强调做好领导工作要有专业思维、专业素养、专业方法，要求领导干部结合工作需要学习，做到干什么学什么、缺什么补什么，学习经济、政治、法律、文化、社会、管理、生态、国际等各方面基础性知识，学习同做好本职工作相关的新知识新技能，不断完善履职尽责必备的知识体系。他认为那种习惯于拍脑袋决策、靠行政命令或超越法律法规制定特殊政策的做法，已经很难适应新形势新任务的需要。他以把握新发展理念为例说明专业知识的重要性，强调把握新发展理念不仅是政治性要求，而且是知识性、专业性要求，包含大量充满时代气息的新知识、新经验、新信息、新要求。如果只是泛泛知道其中一些概念和要求，而不注重构建与之相适应的知识体系，知其然不知其所以然，讲话做事就会缺乏专业水准。在2018年的全国组织工作会议上，提出要放眼各条战线、各个领域、各个行业，注意培养有专业背景的复合型领导干部。他在2020年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的讲话中提出，要加强对年轻干部的思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练。其中“专业训练”是新的要求。这些年来，一大批具有各种专业背景的干部充实到一些重要岗位，有的甚至担任了省部级领导岗位，反映出新时代党中央选拔干部的鲜明导向。
针对经济建设在新时期，特别是在新时代的重要地位，要求领导干部加强经济学知识学习，特别是要悟透以人民为中心的发展思想，提高领导经济工作的专业能力。2020年8月24日，在经济社会领域专家座谈会上的讲话中指出：学习领会马克思主义政治经济学基本原理和方法论，有利于我们掌握科学的经济分析方法，认识经济运动过程，把握经济发展规律，提高驾驭社会主义市场经济能力。
社会主义市场经济本质上是法治经济，必须坚持法治思维、增强法治观念，依法调控和治理经济。认为，如果我们的领导干部不能尊法学法守法用法，不要说全面推进依法治国，就连我们党的领导、我国社会主义制度都可能受到严重冲击和损害。为此，他提出各级领导干部必须打牢依法办事的理论基础和知识基础，系统学习中国特色社会主义法治理论，准确把握我们党处理法治问题的基本立场。首要的是学习宪法，还要学习同自己所担负的领导工作密切相关的法律法规。
还全面分析国际科技创新竞争态势，提出加快建设科技强国、实现高水平科技自立自强的战略任务，要求各级领导干部要加强学习和实践，提高科学素养，既当好领导，又成为专家，不断增强领导和推动科技创新的本领。党的十八大以来中央政治局集体学习的主题中，不乏互联网、大数据、区块链、数字经济、量子科技、碳达峰碳中和等比较专业的内容。十九届中央政治局第二次集体学习，就是有关大数据的内容。指出：善于获取数据、分析数据、运用数据，“是领导干部做好工作的基本功”，各级领导干部要懂得大数据，用好大数据，增强利用数据推进各项工作的本领，使大数据在各项工作中发挥更大作用。2018年10月，中央政治局就人工智能发展现状和趋势举行第九次集体学习，强调，各级领导干部要努力学习科技前沿知识，把握人工智能发展规律和特点。
从以上内容可以看出，要求领导干部学习知识既要全面，注意基础性和广泛性，又要有所侧重，注意专业性和创新性，其论述包括人文社会科学的各个方面，还涉及自然科学、工程科学的许多领域。这些论述高屋建瓴、立意高远、内涵深刻，针对性和实用性都很强，对提高干部的综合修养和做好本职工作的能力大有裨益。
真正把学习当成一种健康的生活方式
怎样学习知识，如何学好知识？要求中央委员会的每一位同志都要勤于学习、善于学习，始终保持虚怀若谷、如饥似渴的学习状态，既要向书本学又要向实践学，既要向领导和同事学又要向专家、基层和群众学，既要向传统学又要向现代学，努力成为兼收并蓄、融会贯通的通达之才。这些要求既是对领导干部讲的，也是对全党全社会讲的；既提出了学习要求，也指明了学习方法。
把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到自觉学习、主动学习、终身学习。是学习知识的楷模。他年轻时候就酷爱读书，在梁家河当知青时走30多里路借书的故事声名远播。他在各地任职调研时经常光顾书店、遍寻各地方志。在出国访问期间的致辞中，在国内各个座谈会讲话时，举过的中外经典作品不胜枚举。接受外媒记者采访时就说：我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。他主张领导干部要减少应酬，保持健康的工作方式和生活方式，多学习充电、消化政策，多下基层调查研究。要发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养。学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。
学习和思考、勤学和善思是相互联系和相辅相成的。强调，读书学习的过程，实际上是一个不断思考认知的过程。思考是阅读的深化，是认知的必然，是把书读活的关键。福建省人大常委会党组书记、副主任梁建勇在回忆在福州工作期间爱好读书的情景时说：他对这些书并不是一般性泛泛地看，而是带着思考有研究地读，包括他对作者的了解、对内容的解读很到位，读后的感想也十分深刻。浙江省委副秘书长胡庆国也回忆：习书记说要善于学习，做到“善读”，读书要用“巧力”，懂得取舍，注重思考。他认为读书客观上是一个去粗取精、去伪存真的过程，需要综合运用分析和概括、归纳与演绎等诸多思维方式，没有良好的知识积累，没有一种“韦编三绝”的精神，就很难准确把握住文章的观点、作者所要表达的真实含义。要求领导干部在学习过程中，要结合自己的工作实际，脑子里经常装几个问题，反复思考。这对于培养和提高自己的理论思维和战略思维能力很有好处。2013年5月底，同全国各族少年儿童代表共庆“六一”国际儿童节，鼓励他们要像海绵吸水一样学习知识，既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问，这样就能培养自己的创造精神，表达了对祖国未来的深情期望。
把研究和解决重大现实问题作为学习的根本出发点。好干部除了要加强学习，还要加强实践。知识和经验犹如雄鹰之双翼，只有经风雨、见世面，才能飞得更高、飞得更远。既主张学习像海绵吸水一样多多益善，又强调要“挤掉水分”，得到知识干货。他提出“实践出真知，实践长真才”的道理，指出学习不是背教条、背语录，而是要用以解决实际问题。他还鼓励经济社会领域的理论工作者，从国情出发，从中国实践中来、到中国实践中去，把论文写在祖国大地上，使理论和政策创新符合中国实际、具有中国特色。
中国共产党依靠学习创造了历史，领会好实践好关于学习知识的重要论述，推动学习大国建设，广泛学习人类文明的一切优秀成果，中国共产党也必将依靠学习走向未来。
（作者单位：中央党史和文献研究院科研规划部）
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