高考二轮复习学科主管组团为你划重点，下面我们就来说一说关于高考二轮自主复习?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
高考二轮自主复习
高考二轮复习
学科主管组团为你划重点
物理 化学 生物
按照以往的学习安排，现在各高三学生应该已经进入二轮复习阶段了，但是目前全国受新型冠状病毒肺炎疫情影响，几乎所有学校都延期开学。然而，目前没有高考延期的通知，所以随着时间的推移，高考也就距离我们越来越近，同学们只能在家学习，那么应该如何在家进行二轮复习呢？
为了让同学们能够顺利进行二轮复习，新东方中小学全科教育一对一部理综组各位教学主管老师针对高三二轮复习给予以下学习建议。
物 理复 习 建 议
一、形成高考知识网络，注意重难点
知识构建重点放在课本定义、公式推导、研究现象（即物理意义）上。高中力学、电学主干内容的知识结构和各部分的联系，物理力学是桥梁，非常容易和其他模块整合，因此物理复习先把力学过关。
1、力学知识重点：受力分析（合外力），状态及过程的判定（尤其注意始末状态），单体整体分析，图形图表（读图与作图能力）。
2、电学知识重点：磁力分析、电场磁场综合、电量、电容、线圈等概念、图形图表（读图能力）。
二、分析问题养成良好的思维习惯
1、仔细审题，提高审题能力。题目中的有效信息，它包括对关键词语的理解、隐含条件的挖掘、干扰因素的排除等，通读—细读—选读，循序渐进，最终确认所研究物理事件的研究对象、物理模型及要解决的核心问题。
2、想象情景，建立模型。通过对题目包括元素的分析，建立起所熟知的物理模型。
3、分析过程，推导结果，讨论意义。只要会分析，审题方向没有错误，基本上能按照题目顺序罗列出表达式，即可联立求解。
三、收集典型题，练新题型，寻找规律
1、要集中精力理解一个典型过程模型，充分利用典型的过程模型，挖掘典型过程在物理思维能力方面的作用。
2、有代表性的典型物理过程，是由实际物理过程简化成的理想模型。课本例题、经典考题，尤其是多次考查到或接触到的题型，可以作为典型题。
3、适当的联系实际，学习将实际问题转化成物理问题的方法。新课标高考命题很多都结合实际。但是考生平时也能在生活中发现一些物理现象，如果学校老师没有引导学生的话，多关注一下新的题型，尤其是与生活紧密相关的考题。
4、复习进度较快的同学可以大量做综合题。基础较为薄弱的同学，建议先把精力放在概念的理解、图形的分析上。
化 学复 习 建 议
进入二轮复习，要尽早熟悉高考题型。复习时应辅以近三年的高考真题＋各区模拟题进行练习。
一、选择题
目前，北京新化学高考内容包括14道选择题与5道大题，考试时间90分钟。在复习时，应先落实基础，保证选择题部分的得分。
复习的内容主要包括：化学与生活、化学实验、离子检验与离子共存、氧化还原反应、化学计量数、有机化学中官能团的性质、化学反应速率及化学反应平衡等，复习时要尽量做到理解所有选项的错因。另外要关注新兴考点及最近化学热点，例如近年高考中常考的高分子化合物和刚刚获得诺贝尔奖的锂离子电池等。
二、填空题
填空题方面，有机推断是首要复习重点。要熟练掌握官能团性质与官能团间的转化，学有余力的学生应重点攻克反应原理。
而工业流程和实验探究，首先要掌握物质的分类与提纯、氧化还原反应、离子共存与离子检验等基础，并学会用选修四中各种反应原理辅助解题。
最后，由于新高考增加了一道大题，我们在复习时还要注意曾经在高考中大题不考的考点，例如元素周期率和计量化学等，做到周密复习。
生 物复 习 建 议
一、夯基础，顾全大局
生物学科的知识绝大多数需要理解记忆，虽然已经经过了一轮复习，但是很多同学的知识依然存在漏洞。
建议通过练习各大城区的期末综合试卷，找到薄弱章节，重点攻克。这是夯基础。还要顾全大局，未来的模拟考试或者高考，是将高中所有的知识凝结在一张试卷上，需要我们有知识的迁移能力和综合能力，所以我们在夯实章节基础的时候千万要兼顾知识的综合性。
建议每周完成综合选择题练习，一周2-3次，每次15道。
二、重难点，优先攻克
在家学习这段时间，最大的优点是同学们的学习可以更加个性化，有利于集中解决自己的问题。
一般来说，细胞的结构与功能、细胞代谢、遗传的细胞基础与分子基础、动物生命活动调节、生态环境、基因工程都是考试中的高频考点，也是同学们普遍掌握不扎实，理解不深入的知识模块，同学们可以根据自身情况，逐一复习。
三、不畏难，弯道超车
对于基础尚可的同学们，可以进行填空大题的突破。实验探究了解吗？结果、结论是否区分？答题是否无从下笔？学过的知识用不上？没学的信息一大段？试着分析题目之间的逻辑，或许会有不一样的收获。
生物学科的大题不像其他理科有固定公式的套用，也不像在高一、高二那样侧重于基础，高三的题目更多的在考察知识的理解并加以应用，每一道大题都在围绕我们学过的某一模块的知识内容进行探究，一道题下来一定解决了什么或者发现了什么，也就是说要通过这个研究来达到某种目的，我们在做题的时候仅凭知识是不够的，还需要分析，分析的出发点一定是实验的目的，整个题目的目的，每一小问的目的，各个小目的之间的联系就串联起整道题目的思路。
建议练习近三年模拟题的填空题，每天1-2道即可，适应新题型，熟练新思路。
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