一、交流平台:
交流内容:理解古诗词的方法
①不理解的词语可以借助注释理解；
②有画面感的诗句可以通过想象来体会；③了解一些传统文化知识对学习古诗词也很有帮助。
二、词句段运用
1、学习目标:能通过抓住关键句，把握一段话的主要观点。
①这段话的结构梳理
说明目的→表达观点（中心句:承上启下）→解释原因
②这段话表达的观点:花草树木是城市的“绿色卫士”。
2、学习目标:
阅读非连续性文本，能够提取关键信息。①明确出行要求:
（抓住关键词:温泉镇、宋家洼、九点之前到）
☞ 路线:↓时间要求:（九点前赶到）
温泉镇（出发点）————→宋家洼（目的地）
②选出最佳方案:
（抓住关键词句:首班车时间，末班车时间，停靠的站点越多，需要的时间越长。）
可选方案，如:
☞温泉镇上65路车坐四站到四通桥，换乘86路车坐四站到宋家洼。（共八站）
☞温泉镇上65路车做五站桐荫街，换乘86路车坐一站到宋家洼。（共六站）
☞温泉镇上763路车做五站到宋家洼
（首班车9:00，时间不合适）
最佳方案:
温泉镇上65路车做五站到桐荫街，换乘86路车坐一站到宋家洼。
三、日积月累
学习目标:了解并积累传统文化常识
①五行: 金、木、水、火、土
我国古代思想家用这五种物质来说明世界万物的起源及相互关系。
②五谷: 稻、麦、黍、菽、稷
五种谷物，泛指粮食。
稻:指稻谷。去壳后叫大米。
麦:指麦子。用来磨面粉，也可制糖或酿酒。
黍:去皮后叫黄米，比小米稍大，煮熟后有粘性。可以酿酒做糕。
菽:豆类的总称。
稷:有谷子、高粱、不黏的黍三种说法。
③五音: 宫、商、角、徵、羽
我国五声音阶上的五个级，相当于现行简谱的哆do、来re、咪mi、嗦sul、拉la。
④五彩:黄、青、赤、白、黑
古代以此五色为正色，也泛指各种颜色。
拓展:
五味:酸、甜、苦、辣、咸
五方:东、西、南、北、中
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