前段时间，一张截图在朋友圈疯传，在这张照片中，那首我们小时候耳熟能详的儿歌《一分钱》被改成了《一元钱》。这迅速引来了大家的关注，有人认为，这简直就是恶搞，是对经典作品的不尊重；也有人认为，这代表了一种与时俱进，现在的孩子哪里见过一分钱长什么样子呢？
我在马路边捡到一分钱， 把它交到警察叔叔手里边， 叔叔拿着钱， 对我把头点， 我高兴地说了声：“叔叔，再见！”
网友们各自有各自的道理，如果不改变歌词，可能会造成现在的孩子的认知障碍。“一分钱”在当下的中国真的不常见了，因此儿歌中唱的内容，孩子无法很到的对应日常生活当中，又怎么能深刻地体会到其中的道理呢？
然而，如果对经典儿歌乱加修改，是对传统文化的不尊重，这首影响了几代人的儿歌，不应该被乱加修改。
照片中反映出的对儿歌单纯的只改动一个字，体现了如今儿歌的创作缺乏创新，缺乏新意。其实，我国每年创作的儿歌不低于1000首，但传唱度却很低，能让孩子们哼唱的依旧是《让我们荡起双桨》、《小燕子》、《丢手绢》、《卖报歌》这些经典儿歌。如今的社交媒体和视听媒介越来越丰富，却并能让新的儿歌广泛流传，反衬出儿歌创作、流传中的诸多困境，反应了儿歌创作需要更多的人才，需要为创作群体输入新鲜的血液。
儿歌对孩子的成长是非常重要的，通过给小孩子唱儿歌，不仅可以练习孩子的听力能力，还扩充词汇量，让宝宝早早学会说话。家长在教孩子唱儿歌的同时，会增加与孩子互动，这既是一段温馨的亲子时光，也能逐步培养孩子的思维能力。
儿歌的语句简单，节奏感强，朗朗上口，很容易被小孩子记住；另外，儿歌涉及到孩子生活的各方面，比如，习惯养成，礼貌用语，认知等等。家长多给孩子唱儿歌，多让孩子唱儿歌，有利于孩子智力的开发和认知能力的培养。
在日常生活中，也的确如此，很多家长也还在给孩子唱自己小时候的儿歌，来来回回就唱那么几首。因此，家长可以学习一些新的儿歌，学习一些具有时代印记的儿歌，从而更加适合自己的孩子。
有一种儿歌，可以一边唱，一边进行手指游戏，通过活动双手，让孩子在唱儿歌时，不仅锻炼了手指的灵活性，而且进一步增强对大脑的益智开发。简单的举个例子：
儿歌《抬妞妞》：
一二三，爬竹竿， （拍手3下，左手直立，右手从左手手腕爬到指尖）
四五六，踢足球， （拍腿3下，双手握拳捶腿）
七八九，手搭手， （双手握拳交替向上移动3次，手背搭手背）
搭个花骄抬妞妞。 （手背搭手背左右晃动）
是不是很有趣呢？通过这种互动，孩子不仅可以收获乐趣，还锻炼了肢体的灵活性，并且有利于孩子大脑的开发，真的是“一举三得”啊！如果家长想了解更多的趣味手指儿歌游戏，可以阅读《幼儿手指谣》，这种“手指谣”的方式比单纯的儿歌更有用。更好的锻炼孩子的动手能力，双管齐下！
这本书中全套3册，包含了，父母游戏，益智启蒙，品格培养三大主题，可以更好的锻炼孩子的说话能力，以及让手指变得更加灵活。
手指动作配有详细动作做图和简单文字解释，简单易学；图文并茂，配上朗朗上口的儿歌，让宝宝边学边玩。让孩子在诵读和玩乐中提高语言、认识、数学、品格等能力，提高智商、情商，让孩子快乐成长！本书适合0-4的儿童阅读游戏。
三本书的价格很便宜，只要34.8，就可以买回家，给孩子更好的早期教育，让宝宝变得更聪明，何乐而不为呢？
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