赵卯卯著《阿鲸的世界》
关于这本书如果我没有陪着孩子读了几本著名的儿童世界名著书籍，我大概读不太懂这本书到底在讲什么。初看没有故事起点，也没有故事终点，初看起来有点绕，还有些许无厘头的感觉。毕竟读完第一章，也没有搞明白作者到底在写什么。
去年年底开始给孩子读一些儿童书籍，像《爱丽丝梦游记》、《木偶奇遇记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《小狗钱钱》、《鲁滨逊漂流记》、《海底两万里》等世界儿童名著都读了一遍，读完之后有一个比较深刻的印象：儿童版本的世界名著有了较多的删减，且似乎有一种天马行空的感觉。
与成年人读书不同，儿童书籍的主题性都显得比较散，逻辑关联性也会比较弱，他不是为了讲一个道理，也不是为了讲一个故事；他是为了给孩子一种印象：这是一本很好玩的书，能激发孩子热情和兴趣的书，同时也是能帮助孩子建立探索的欲望和发问的欲望的书。
若以此来看《阿鲸的世界》的世界这本书，我觉得这本书的写作水平、故事编排和整个逻辑安排都不输于如上看过的那些世界名著。她并非要创造一个逻辑严谨、人物塑造细腻、故事情节完整和道理丰富的普通读物，而只是给孩子们一条主线：我从哪里来，我的名字是什么，我会去寻找什么…
我是谁？
全书开篇像一首歌，下坠，下坠，下坠。
下坠到了最后，并没有逻辑概念的一片坦途，各种稀奇古怪、天马行空的事情接二连三的出现，让人摸不着头脑，找不到方向，他是谁？叫什么名字？为什么一直在下坠呢？全书用多个天马行空的故事清楚了我是谁、我的名字怎么来的，我又要去哪里，最后如何成为我自己。
在下坠的过程中，有一个声音从各方传来，让人越来越不知道故事会走向哪里；但是随着声音的具体和清晰，故事开始走进鞋子国王的领域。鞋子国王本身更像是一个暗喻，表达那些脚踏实地的人很多时候看不到足够高度的境界，疲于奔命中奔跑、流浪，最后一身臭汗且没有人喜欢。但鞋子国王有他自己的理想，在陪伴阿鲸的过程中找到属于自己的快乐。
如同人的成长一样，每个人的一生中都会有几次对自我的追问：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？《阿鲸的故事》更好地诠释了这个自我追问，从名字的由来到最后夜晚的道理，阿鲸找到了自己人生的追问，像一个自问自答的故事，但跟多的是让自己理解自己，与自己和解。
我要去哪里
如果弄清楚了“我是谁”和“我从哪里来”之后，接下来需要面对的就是“我要去哪里”，这个问题取决于两个方面，一个是“心之所向”、一个是“认知”。
心之所向主要是说你期望的方向在哪里，你就会逐步走向哪里。或曲折，或弯曲，人总归走向自己的命运，如同阿鲸走到最后，依然是下坠、下坠、下坠。从下坠中来，到下坠中去。
认知主要是说你如何看到你选择的方向，比如井底之蛙，他的终生梦想可能是跳到井口去看外面的世界，而飞在空中的鸟儿却想更开阔的天地。认知决定了心之所向，心之所向最后回归到认知的围城之中。
我要去哪里呢？从《阿鲸的故事》中看到了很多之前未曾思考过的地方，找到自己永远是一个人一生的最大追求，剩下的就是去哪里的问题。本质上是寻找出路的问题，其实是搞清楚了自己是谁，自己从哪里来，才能更清晰地知道要去哪里。
小结虽然是一本专门给儿童看的书籍，但依然让我受益匪浅。我读到了很多人生的道理和故事，特别是书中的天马行空的故事，让我看到了很多人生的隐喻。
接下来，我会陪着孩子一起再读一遍。
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