北大学长如何记单词（怎么轻松记忆英语单词）

英语学习，记忆单词是绕不过的坎儿越是文化发达城市，越是好中学，对学生的英语水平要求越高，考查的单词量越大北京的一些名校，英语考试会非常超前，难度很大在初二就会直接把高中的英语试题给学生做，有的学校高二会把大学的英语试题给学生做名校老师就是通过这些高难度的考试逼着学生超前学，考试才会出成绩一篇阅读有四五十个课外单词，单凭课本学习根本应付不了考试，这需要学生平时大量的阅读积累学生的共识是：英语阅读主要是考单词单词不认识做英语试卷，就像汉字不认识做语文试卷一样，只有瞎猜，下面我们就来说一说关于北大学长如何记单词?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

北大学长如何记单词

英语学习，记忆单词是绕不过的坎儿。越是文化发达城市，越是好中学，对学生的英语水平要求越高，考查的单词量越大。北京的一些名校，英语考试会非常超前，难度很大。在初二就会直接把高中的英语试题给学生做，有的学校高二会把大学的英语试题给学生做。名校老师就是通过这些高难度的考试逼着学生超前学，考试才会出成绩。一篇阅读有四五十个课外单词，单凭课本学习根本应付不了考试，这需要学生平时大量的阅读积累。学生的共识是：英语阅读主要是考单词。单词不认识做英语试卷，就像汉字不认识做语文试卷一样，只有瞎猜。

记忆单词，一时的热情没有积累价值。要有效果，需要系统的规划并长期坚持。有的学生很聪明，理科学得很好，但没有自控力，又缺少督促，英语单词不愿意去记，结果英语成绩越来越差。有的家长督促孩子记单词，孩子随口允诺，但往往只是口头敷衍。家长检查，孩子并不配合。一方面青春期孩子内心有和家长抵触的本能，另一方面孩子觉得家长的方法不够专业，不能让自己信服。有的学生很听话，也很努力，但没有掌握方法。把单词仅当作字母的组合去死记，就算当时记住了，但听写测试时打乱顺序，又写不出来了。有的学生直接抱着一本词典或单词本死记硬背，过一段时间又会遗忘。有的学生背的时候认识，在阅读时碰到又想不起来了。

要避免这种情况，单词需要讲解，通过分析词根词缀来帮助记忆。就像解读汉字的偏旁部首造字法一样把很多类似的单词串起来，可以提高效率、增加乐趣。比如单词stand，意思是站立，单词student的词根stu就是stand的变形。ent是后缀，表示人，student整体意思就是站立的人，意指学生。类似的单词sit是坐的意思，单词president的词根sid是sit的变形。前缀pre表示前面的，后缀ent表示人，president整体表示前面坐着的人，就是指总统、校长等领导。这样分析词根词缀，就觉得单词记忆非常有趣，也轻松多了，可以把许多同类单词串起来。

有的词根含义没有那么直接，用的是转化后的引申意义，比较含蓄，需要转化后理解。比如单词cup，意思是杯子。单独做一个词根，引申为容纳、容量，被某个地方所容纳就转化为占用、占领。occupy意思是占领、使用，词根cup就是占领的意思。occupation是由occupy变形而得的名词，后缀ation代表一个动作的结果，表示占有这个名词，又引申为职业的意思，意指某个职位被占用了。cup可以变形为cap或capt，单词capacity，由词根cap和后缀acity组成，后缀代表具有某种能力。capacity就表示能容纳的能力，意思就是容量，容纳知识本领多，就引申为才能。capture由词根cap和后缀ture组成，后缀表示一种状态，capture表示占领的状态，意思就是捕获、占领。captive由词根capt和后缀ive组成，后缀表示人，captive就表示被捕获的人，就是俘虏的意思。类似的，词根cup还有其他变形如cip，ceive，cept，对应的单词有anticipate、participate、receive、accept等，大家可以自己类比分析，联想记忆。

以下内容省略，看完整内容可购买阅读……

————节选自《谁决定了孩子的学习成绩》，有改动。

作者简介：

健坤，北京大学硕士，学生学能诊断咨询师、孩子成才规划设计师、一对一教学名师。健坤老师把学生学习问题当做学术问题进行专业研究，发现孩子学习成绩与家长、老师、学生三者关系，帮助家长设计孩子学习规划，整合成可以短期学完一年甚至几年课程的“短期速成”和“综合辅导”学习方案。

以精益求精的“工匠精神”提炼出各种高效教学方法，如：“超前教学法”、“模型教学法”、“模式要点分析法”、“高级范文临摹法”、“词根词缀解读法”、以“诊断-纠错-测验”为基础的“快速提分三步法”等。著有融合心理学原理和教学诊断经验于一体的家庭教育专著——《谁决定了孩子的学习成绩》。

代表作简介

书名：《谁决定了孩子的学习成绩》

ISBN:978-7-5108-4772-1

出版社：九州出版社

页数：200页

开本：32开

内容简介：

这本书是健坤老师利用多年的上课及诊断的经验总结并融入了心理学原理所创作出来的，针对孩子在叛逆期所体现出来的冲动、不理智、不爱学习的举动对家长提出多点改进建议，利用科学的做法使得孩子健康成长并得到优质的学习环境。全书分为两个章节，分别是教育篇和学习篇，教育篇主要讲述父母应该在孩子成长中遇到的种种烦恼和面对的选择该怎么进行引导和开解，学习篇主要是讲述各科具体学习方法以及快速提升成绩的规划建议。

本书对孩子们的学习习惯和学习方法做了具体解读，给孩子学习规划提供了中肯建议，并结合社会发展对未来教育做了分析展望，既有实战性，又有科学性。全书都是简练的规律方法总结，十分接地气。为此家长可以一边阅读，一边结合自己孩子情况进行分析。孩子不同阶段会遇到不同问题，遇到问题时翻阅此书，也许就会有所启发。本书主要献给那些对孩子教育学习感到迷茫的家长，也可给老师备课、讲课和心理辅导提供参考所用。

教育篇

如何当好“家长”？

谁决定了孩子的学习成绩？

怎么选择一所好学校？

怎么解决青春期的家庭冲突？

怎么调节心理压力？

孩子和事业哪个重要？

你的孩子跟谁在一起？

女孩高中学习是否会跟不上？

提高认知理解能力，正确使用网络

孩子的优秀，可以规划

学习篇