从不同的书籍中可以看到，由于磁场方向与磁场力的方向是互相垂直的关系，历史上为了解决不方便记忆等的原因，相继发明了多种名目繁多称谓交错功能重叠的一系列的打手势的规则……据说之所以不向中学生传授半超距模式的叉乘右手定则，那也是因为担心中学生存在记忆困难的问题……其实印刷在中学课本上的半超距模式的左手定则及右手定则等同样也存在着不好记忆的问题 ——绝大多数人只要离开学校几个月就记不清以上打手势的规则该怎么比划了……
而有了磁向论所提出的非超距模式的既能用于判断也能用于分析的“同方向磁场互相排斥，逆方向磁场互相吸引”理论之后，我们只需要保留安培定则这一个打手势的规则就能够直观的给出问题的答案。
 如图3，由安培定则判断可知，运动正电荷所产生的磁场与其所进入的磁场的左侧是相互同向的、右侧是相互逆向的。根据“同方向磁场互相排斥，逆方向磁场互相吸引”理论可知，此电荷左侧所受到的力是排斥力、右侧所受到的力是吸引力，此电荷会在磁场相互“吸”、“斥”的共同作用下作向右偏转运动。在此，“同方向磁场互相排斥，逆方向磁场互相吸引”理论不仅可以用于判断运动电荷的受力方向，其还令我们看明白——此电荷并非只受到了磁场的一种力的作用，而是受到了吸引力及排斥力两种力的共同作用。
以上内容摘自以下两文
《磁向论》第2节
（版本： 1988 - 20220809 ）
《磁场的方向与作用》第1节
（ 广西大学学报1999原文 ）
作者：吴绍东
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