【思维导图画作文】 我的日记(二十二)
童年,是一幅迷人的画
【思维导图画作文】宋 悦《我的日记——想念汤老师》(二十二)
爱的飞行日记
周杰伦;杨瑞代 - The Era 2010 超时代演唱会
【我和小作者的故事】这个小作者是来自雷锋小学三年级的宋悦,一个阳光、快乐、可爱的小女孩,她学习努力用心,作文非常有创意,我很喜欢她。孩子,希望再接再厉,写出更多好作品,加油。
欢迎关注赏读孩子们的创意作文。喜欢他们的作品,就为他们点赞吧。孩子学会写作,能把自己的所见、所闻、所感,真实地记录下来,这就是我们最欣慰的。我们期待着他有更大的进步!
真正的成长是,你从成长中获益,还能让人从你的成长中获益!欢迎赏读关注我们班的小作者的优秀作文展示!记录,是唯一的存在!
亲爱的孩子,我遇见你的时候,风在耳畔轻唱,天空格外晴朗,每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意,拥有的都是幸运。感恩今天的遇见,让我们且行且珍惜。希望孩子们继续努力,在我的作文班里取得更大的进步,成为我的好弟子!
说写日记应该注意的四点:
(1)日记是每天生活的真实记录,所以内容要具体。
(2)日记一般以第一人称来写,要写自己的事,即使写别人的事,也是自己看到或听说的,以自己的口吻写出来。
(3)日记要有重点,内容要真实。
(4)注意格式:在第一行依次写上日期(年、月、日、星期)和天气,第二行空两格写正文。
日记的内容来源于生活,只要我们处处留心,勤于思考,那么生动的写作素材就会源源不断地出现。
写日记,不论是记人、记事,还是状物、写景等,都要是生活中真实发生或存在的,还要注意所写内容要流畅。
注意选取一天中最值得记录的一点或几点来写,切忌事无巨细地一一交代,写成流水账。
先在第一行中间写上某年、某月、某日、星期几、天气情况;然后从第二行开始写正文,前面空两格。
9月23日 星期五 多云转小雨
想念汤老师
雷锋小学校三年四班 宋悦
今天是星期五,因为疫情原因,我们的汤老师在家隔离,她已经三天没来学校了,所以我们每天都有一个代课老师。
周三是一个音乐老师,她讲题很详细,批作业也很认真,有一道题我们的代课老师竟然做出了两种做法,还讲得很详细,我还以为那道题只有一种做法呢!
周四是一个教过我们的音乐老师,她讲题和上一个老师一样详细,数学书上的题,她很认真地批了一遍,还告诉我们汤老师留的作业。
周五也就是今天,来了一位我不认识的英语老师。今天老师带我们写了卷子和数字语资,又批了卷子,然后带我们看了科普视频,还有好多有趣的科学实验。
虽然这几天的代课老师都很好,但是我还是想念汤老师,我每天只能在晚上和汤老师在线上上新课。我希望疫情早点结束,汤老师早点回来,继续给我们上课!
我喜欢在文字中和孩子们一起寻找乐趣,用笔分享善良,用情感感悟世事。学生们的优秀作品发表在我的公众平台,欢迎赏读关注。愿我们的文字能治愈你的心灵,但愿日子清净,抬头遇见的满是柔情。
孩子们,拿起笔来,加入我们开始创作吧!
01
我喜欢把学生在创意作文课上写的习作整理出来,做成展览。
02
让孩子和家长们感受自己的成长和进步,为以后的学习积累资料。
03
家长们把小作者的照片整理出来,和作文一起展示,见证成长的足迹。
作为一名教师,应该善于发现学生的闪光点,利用他们的闪光点来激励他们,调动他们的积极性,培养他们的学习兴趣。用思维导图写作文,是一门新课程,学生很感兴趣,只有让学生对学习的感兴趣,才能让学生学习得开心,老师教得舒心。因此,我们要利用一切机会来激励和培养他们的写作的兴趣!
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