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- 本文适合小学中高年级学生阅读，助力提升写作水平。
写你最爱的人——
阳光下的母亲
（写哪个人物拿不定主意时，先想场景，再回忆一下这场景中谁最爱你，那么主角便呼之欲出了。）
最爱我的那个人，是我的妈妈，已经青春不再，年过六十的妈妈。
每个星期日，必定是要回娘家的。每次回家，迎接我的无数个问题：“最近工作累不累？”“胃还舒服吗？”“晚上几点钟睡觉？”“每天喝不喝牛奶？”“中午在食堂吃得好不好？”在一边问的时候，会同时产生无数个不满意“又变瘦了！”（在妈妈眼里，我从不曾胖过，除怀孕后期体重飙升至八十公斤外。）“衣服穿得太少了！”（在妈妈看来，我永远都穿得少，除了盛夏之外。）“皮鞋太脏了！”（在妈妈看来，我的鞋从未干净过。）
在妈妈的唠唠叨叨中，我已舒服地躺到了沙发的怀抱之中。不用低头看便知道，拖鞋肯定已放到了脚边。我的脚终于从穿了一个星期的皮鞋中挣扎了出来。妈妈笑骂我：“这么邋遢，不像个女孩儿家。”对于妈妈的责备，我向来认为那是对我的赞美。她的每一句嗔怪对我 而言都是甜蜜而窝心的絮语 。（最能表达爱的是自己的“心语”。）
我的孩子在妈妈身边转来转去，现在这小家伙不用我操心了。我双手枕在脑后，悠然地看着电视，一次又一次毫无目的地换着频道。突然，我听到了妈妈的呵斥声：“别乱动！”心中一惊，妈妈很少这么严厉，特别是在我回家之后。扭头看去，我的孩子正拿着一只皮鞋，试图将他的脚伸进去。其实这事，他在家常干。没想到，今天受阻了。他小嘴一撇一撇的，有些委屈。
妈妈很宠我的孩子，但她不容孩子拿我的鞋当玩具。“给我！”她命令道，不容置疑。两岁的孩子是看得懂大人的脸色的，乖乖地交出了对他而言很好玩的大鞋。妈妈接过，把踩脏的地方先用干净的布擦一遍，再用刚刚擦鞋面的那块还粘着些许鞋油的布仔细地抹了一下又一下。鞋套在左手上，不时伸直手臂，将鞋置于阳光下，确认无土后，再收回 ，抹两下 ，才算满意。本想把鞋放下，不过瞥到了正很感兴趣地盯着鞋看的孩子，又改变了主意。她站起身来，把鞋放到了窗台上。（如果不是真爱，不会这样用心擦鞋。“伸直手臂、确认无土后”是妈妈独有的擦鞋动作。）小东西走过去，试了两下，没够着，便无趣地转身走向屋内，寻找我的怀抱。我张开双臂迎着他——
妈妈见这小麻烦走了，便更专心地擦另一只鞋。那块干净的抹布很白，一下一下地擦着我的脏鞋。我心里很为那块抹布不值。只三四下，抹布的一面已经脏了。换了个面，妈妈继续擦，从鞋头、鞋面、鞋帮，甚至鞋底，很仔细，很用心地擦着。我想她哪是在擦鞋，是在清理着一件绝好的工艺品吧！皮革肯定是有股子异味的，皮鞋里肯定也会散发出脚穿得久了特有的馊味，可妈妈一点也未觉得，而把脸凑得很近，在阳光下眯着眼。（“脸凑得很近，在阳光下眯着眼”又是妈妈独有的擦鞋动作，把这些的“爱的密码”记录下来，写作自然打动人。）她一下一下擦亮皮鞋，看得我心中一下一下隐隐地酸疼。我想叫她别做，可我知道，她是不会放下的，她会说我是“懒丫头”；我想自己做，可我知道，她是不会答应的，她会说我是“粗心的丫头，哪会擦得干净呀！”
我搂着我的孩子，看着妈妈顶着一头阳光将我的那双脏皮鞋去灰、上油、抹亮。阳关将我的心烘得热热的，孩子在我怀里不安份地扭动着。再也没有比现在更强烈的感受了：一颗母亲的心哪，是那么炙热而又滚烫。它完完全全地为自己的孩子跳动，彻彻底底 地为自己的孩子奉献，而做这一切自己却丝毫没有察觉。这种无私的情感值得我、我们每一个人不遗余力地去讴歌。（“阳光”第二次出场，对阳光的描写，对母爱的赞美两相碰撞，美丽而动人。）
爱，可以让一位母亲出色地为自己的孩子做好任何一件事。我的母亲也是这样，即使她已年过六十，已双眼发花，已无任何专长，但这些都不妨碍她做我的称职的满怀深爱的妈妈 。（最真实的心声，自然流淌。）
