王百全,山东省泰安第一中学英语教师,泰安市学科带头人,泰安市首批中学兼职教研员。先后荣获山东省优质课比赛一等奖，山东省教学能手、泰安市高中教学成绩优秀奖、泰安市教学能手、泰安市教坛新星、泰山教坛英才、泰安市课程和教学先进教师等荣誉。
冯岚，山东省泰安第一中学英语教师。先后荣获泰安市直课程与教学工作先进个人，泰安市教学工作先进个人，全国创新英语大赛特级辅导教师等荣誉。
临近高考，冲刺阶段的英语学习必须做到两个基本点:
一、积极面对学习，专注的态度决定一切。外语学习具有不同于其他任何学科的特点，它不像其它学科需要灵感的瞬间迸发，而是对一个人精力长跨度的专注要求极高。对很多弱科学生而言，所谓的英语难学、词汇难记、语句难懂，都归结于一点:做不到持之以恒的专注，缺乏耐心细致一点点分析问题、循序渐进一点点解决问题的能力。在高考备考的最后冲刺阶段，大量的实战演练往往让考生求量不求质，求速不求精，这样的学习状态对英语这一学科影响最大。请考生和家长们首先做到放平心态，对冲刺阶段的学习保持积极的鼓励，由衷地对孩子怀有肯定的信心，避免浮躁情绪笼罩家庭，动摇考生专注的学习状态。
二、泛读开拓思维，精读查缺补漏。英语的词汇、语法、句法、文化背景各方面的学习都是服务于听说读写能力的培养，实现跨文化交流这个根本目的。无论在哪个阶段，英语学习都不可能脱离开在语境中运用这个最基本的原则。建议考生们在冲刺备考阶段，除了每天保持每个题型的基础练习量以外，更要挤出零碎时间精读文本片段，取材最好是常规习题中的难度片段，也可以是来自英语期刊杂志乃至更多媒体平台的时文报道。涉及的话题可以根据自己的兴趣点、知识范围，以读懂并因此感到愉悦为标准来做选择。
三、了解2021年备考重点：
1、关注新动态背景，培养时代意识。时代背景是考试必须考虑的首选项目，近年来高考日益趋向在命题中暗含热点时事，考生在备考中应多关注那些反映国家、世界经济发展，重大科技进步，生产生活实际等方面的素材。树立正确的人生观念，具有家国情怀和全球视野。
2、了解试题新方向，培养探索创新意识。新课标下的英语学科特别关注的几个方面：要求学生树立正确的历史观、国家观、民族观、文化观，能在跨文化交流中讲好中国故事，坚守中国文化立场。强调牢固树立生态文明观，树立人与自然和谐共生的观念。强调培养创新精神、实践能力，培养精益求精的工匠精神和创意设计能力。近年来的高考试题中已明显体现的几个主体语境是:人与自我(生活与学习、做人做事)，人与自然(自然生态，环境保护灾害防范，宇宙探索)，人与社会(社会服务与人际沟通，文学艺术与体育，历史社会与文化，科学与技术)，同样，物联网、人工智能、大数据处理这些话题都是考生应该予以重视的方向。
四，高考英语冲刺阶段复习的具体做法：
全面把握《考试说明》，进一步明确《考试说明》中的高考指导思想、命题方式、方法、考试范围、能力要求等，尤其是今年对词汇更加具体化的要求，如词性和汉语意思的标注。做全真高考题。以熟悉高考题的难易程度及其命题思路，把握自己的答题时间，及时做适当地调整。
1、识记词汇。在复习后期，词汇量不达标，往往是遏制成绩提升的瓶颈。建议考生拉网式地浏览一下高考词汇表，标记出不认识的词汇，集中精力和时间去攻克，一天识记150个单词，反复循环。核心词汇需要掌握音、形、义，而一般词汇只要混个面熟即可。另外，大批量词汇的识记一定要结合阅读才能更加有效，否则遗忘率高。
2、回归书本。把书中的知识点进行归纳梳理，整合成知识网络，分类梳理题型。对于自己不擅长的题型或弱点题型进行重点突破，做到熟练掌握。书本还应包括以前做过的试卷、错题集、作文簿和课堂笔记。
首先，考生应把《考试说明》附录词汇中约3500个要求掌握的单词作为复习重点。如掌握最常见常用的动词、名词、形容词等的词组、短语、搭配、句型、构词、辨析等，一定要记住常用的例句，还要在听、说、读、写的训练中科学学习和记忆词汇，并有效地掌握它们。
其次，要理清语法重难点。语法复习不必面面俱到，可借助已有的错题本或重新归纳、整理过去做过的习题、试卷上的难点和错点，结合高考试题，从而把握高考试题的出题方式和出题趋势。特别注意重点训练那些有具体的上下文、语境丰富、灵活性强的题目，切忌死抠语法条款。要培养自己对题干的分析能力，善于弄清题意，明辨语境。
3、规范答题。良好的答题习惯是决定高考英语成败的因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、分析题目类型，精准把握选项内容；答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记；要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整。
4、限时定量阅读。限时阅读完形填空、阅读理解和七选五阅读是许多学生的软肋。从广义上讲，这三类题型都涉及到语篇，要求学生对篇章的主要内容和结构有着充分的理解。高考时，考生要答完这三类题型，就必须认真阅读6篇文章，有时候出错多，不一定是理解的问题，而是有的同学缺少定力，读上两三篇就心烦气躁，在这种心态下做题质量可想而知。
进行阅读训练时，一定要限时定量，每天坚持限时阅读，提高限时阅读理解能力。选择阅读材料要确保用不同体裁的文章，如记叙文、说明文、议论文都要涉及；题材方面要特别关注人物、社会文化、校园生活、科技、广告、文学作品简介等方面文章。在阅读理解部分，学生应该保持每天5篇的阅读量，并且在40分钟以内完成，既要保质又要注意时间把握。在长难句细节题上，学生可以通过复习平时的习题来强化理解。
5、灵活表达。学生在碰到表达难点时，要学会灵活迂回战术，使用同义词、反义词、定语从句等自己所熟悉的表达形式。在表达中，切忌硬碰硬、生搬硬套、逐词翻译。英语写作要保证留有足够的写作时间。要注意英语写作过程中的细节，比如时态、拼写等。若一篇写作多处都是时态错误，扣分会很多，肯定得不了高分。要记住在文章中用一些与众不同的短语用法，但一定要保证用得对、用得准，此外，要注意卷面的书写，减少卷面失分。
6、背诵写作模版和范文。作文拿高分往往是靠行文中的亮点，这些亮点主要包括新短语、句型的应用。学生在复习时，可以适当熟记一些谚语和常用句型，写作文时可以稍加变换地运用。写作文时万一有单词不记得，可以换个方式表达。
在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心，考试时遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的要想“细心审题”。越到最后，越要回归基础，单词再梳理一遍，有利于提高阅读理解的效率，同时可以熟记一些写作的常用词和让阅卷老师耳目一新的短语用法。
英语冲刺复习应将课本单词表认真看一遍，提高单词量，每天利用最少20分钟朗读笔记，重点训练提升阅读理解、完型填空和作文，把一轮的复习知识点认真看一遍，每天做2篇阅读理解，一个星期写一篇作文和做2篇完型填空，读背各种类型应用文作文范文。
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