(bluehouse456 全文整理）同学们好，今天我们一起来学习，十几减九，我来为大家讲解一下关于一年级数学第五单元8和9的加减法?跟着小编一起来看一看吧!
一年级数学第五单元8和9的加减法
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同学们好，今天我们一起来学习，十几减九。
你们看，游乐园的门口多热闹啊。
你在途中看到了什么？
能不能提出一个数学问题？
想好了吗？
那快来说说吧。
小丑叔叔有15个气球。
卖了九个。
还剩多少个？
那你会列式解决吗？
试着说说你的算式。
你列的算式是这样的吗？
15减九。
试着说说。
这道题你为什么这么列呢？
原来一共有15个气球。
卖了九个球，还有几个？
我们就要从15个气球里面去掉卖了的九个。
就能求出还有几个了。
所以我们应该用减法解答。
你说的真好。
那这道题你会计算吗？
15减九计算的时候有哪些方法呢？
下面我们一起来研究一下吧。
每个同学都可以拿出自己想用的学具。
可以在纸上写一写，也可以用小棍摆一摆，还可以用圆片摆一摆。
边摆边说，15减九，你准备怎么算呢？
快来试试吧。
想好了吗？
那我们来试着说一说吧。
有位同学说。
15减九。
我就从15开始，每次倒数一个数。
就这样连续倒数九个一。
十三十二。
十一十九八七。
哎，那你看从15倒数九个数还剩六，所以15减九等于六。
用这种方法也能算出结果。
那咱们结合这种方法给它取个名字吧。
有的同学说是倒数法。
这个名字可以吗？
对。
这个方法就是倒数法。
可是有的同学说这个方法太慢了，我们再看看还有什么计算方法呢？
我们来看看这个同学的。
他想九加几等于15。
九加六等于15。
所以15减九就等于六。
同学们，请你猜一猜这是什么意思？
有的同学会说。
他是想用我们以前学过的加法来计算这道题。
这个方法怎么样？
那你能试着给这个方法取个名字吗？
我听见有同学说。
想加算减。
用这种方法计算，可要求同学们20以内进位加法的计算要非常熟练哟。
那还有同学用其他方法来解决的。
我们来看看。
你看这个方法你能看明白吗。
15减五再减四等于六。
那这里面的五四都是从哪儿来的呢？
这个方法是怎么想的？
你们可以用手中的圆片试着摆一摆。
研究一下这种方法。
边研究边自己小声说说。
想好了吗？
那谁愿意告诉大家呢？
这种方法它的意思就是从15个里面先圈出五个。
还剩十个。
一共要去掉九个。
就还要继续减。
减去多少呢？
对，我们还要再减去四个。
这样就剩下六个了。
刚才老师问去掉的五和四都是哪的呢？
你能说说吗？
原来我们是把九分成了五和四。
看来我们既可以整体的去掉九，也可以把酒分成两部分分着去掉。
你们看，这样我们就把一个新知识变成了一个原来我们学过的知识。
你们可真了不起。
快给这个方法取个名字吧。
就叫连减法。
真好，你们取的名字特别好。
咱们再来看看这个同学的想法，很有意思，值得我们认真去研究。
你快看看。
你发现什么了？
对，他是先用一个十减九。
那为什么要用十去减呢？
这个十又是哪来的呢？
这次也请你们用小棒和圆片图，自己先试着好好研究一下。
一边研究，一边想一想。
这种方法是怎么计算的呢？
你想好了吗？
那我们一起来看看同学们的操作过程对不对？
你看我摆好了15个圆票。
五减九不够减。
我们就要先从十个圆片里面去掉九个。
还剩下一个。
再把这一个和五个合起来。
就是六个了。
你们现在知道这里面的十是哪来的了吗？
为什么要用十去减呢？
个位五不够减。
我们就要把十位上的一当成十去减。
让用十去减去九。
好，圆片我们都掌握了，那下面我们再用小棒来说一说这种计算方法吧。
你们看。
这是15根小棒。
五根。
减去九根不够减。
我们应该怎么办呢？
快说一说。
对，我们就把这一捆打开。
一个十变成了十个一。
用十去减九还剩一。
再把这一根小棍儿和五根小棍合起来。
就是六根。
那现在请同学们闭上眼睛。
把我们刚才小棒的操作过程回忆一下。
再来说说我们是怎样操作的。
我们把自己的思考过程记录下来。
你想好了吗？
那现在请你睁开眼睛。
我们把刚才闭眼想好的思考过程说一说吧。
那我们先来看15减九。
五减九不够减。
我们就把15分成。
五和十。
用十去减九。
等于一。
一再加上五。
等于六。
15减九就等于六。
同学们，你会说了吗？
那请你自己试着说一说吧。
你看，这是一个小朋友给这种方法起的名字。
叫什么？
破十法。
你觉得这个名字怎么样？
是不是特别好。
好，我们再来看。
还有一个同学在计算的时候也用了一个十。
你们看。
15减十。
等于五。
五再加一等于六。
这回这个十又是怎么来的呢？
快说一说。
把你的想法告诉我们吧。
这一次，他是把九看成了十。
把酒假装当成十去减。
再把多减的一加回来。
哎，他怎么能想到把九当成十呢？
对，因为九接近十。
15减十好算。
那你能试着给它取个名字吗？
哎，我听见有的同学说这种方法可以叫。
假设法。
真好。
同学们，你们看，就是这小小的一道口算题，里面却藏着这么丰富的内容。
我们一起研究出了这么多的方法。
你们一定有自己迫不及待想试试的方法吧？
那老师这儿有两道题。
请你们用不同的方法分别来算一算。
好吗？
先来看。
第一道题。
在图上圈一圈，算一算。
14减九等于几？
现在请你自己试着做一做。
你做好了吗？
那说说你是怎么做的？
我们可以先从十个菠萝里面圈出九个。
表示从十里面减去九。
还剩一个。
再和右边的四个合起来，一共是五个。
所以14减九等于五。
你算对了吗？
我们可以用圈一圈的方法帮助我们解决问题。
再来看一道吧。
17减九这一次请你摆一摆小棒来算一算。
快拿出你的小棒摆一摆吧。
边摆边说，你是怎么算的？
你摆好了吗？
那请你说说你是怎么算的吧。
我们先找到17根小棍儿。
我可以先把这一捆小棍儿拆开。
从十根里面去掉九根，还剩一根。
再把这一根和这七根合起来。
一共是八根。
所以17减九等于八。
你做对了吗？
同学们，我们再来做几道题吧，你可以用你自己喜欢的方法去想结果。
快来试试吧。
15减九。
等于六。
你能自己小声说说这道题你是怎么算的吗？
12减九等于三。
18减九等于九。
11减九等于二。
14减九等于五。
16减九等于七。
同学们，你都算对了吗？
今天这节课我们一起学习的是十几减九。
那十几减九还有哪些算式呢？
请你下课以后自己试着写一写。
再用你学到的新方法算一算。
好，同学们，今天我们就学到这儿。
再见。
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