曹村中心小学校园科技节活动(知活动科学魔方)(1)

“科学魔方”进校园

三林中学东校科技游园会

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为普及科学知识、弘扬科学精神,进一步推进素质教育,激发学生学习科学,热爱科学的兴趣,提升师生的科技创新能力。12月15日、16日、17日,三林中学东校举办了热闹非凡、趣味十足的科技游园会。

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本次活动由街道科协和社区科普文化基地配送入校,由新格科普服务中心提供科普展项与相关技术支持,包含了多个集知识性与趣味性为一体的多个互动科普项目——科学“魔”方(科学“魔”方是由浦东新区科经委科普项目资助、开展的普惠性科普体验活动),本次活动吸引了广大学生热情参与,这就让我们去回顾一下吧!

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当复杂、难懂的学科都能变成轻松的“游戏”,学习好像就不会那么枯燥、无趣,可能玩起来还会上瘾......

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在三林中学东校体育馆内,学生们被各式各样新奇有趣的科学设备吸引着:有可以暂时储存电力的人体蓄电池、有先进的光电感应激光排箫、能让人直观了解动画制作原理的“大转筒”、可以实现人机互动的打乒乓游戏、有体现虹吸原理的“魔链”……大家积极参与尝试,动手又动脑,不亦乐乎。

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其中,关于动画原理的“大转筒”体验项目深受学生们喜欢,平常只看过动画片的大家,自然好奇动画是怎么做出来的。大家纷纷围在展品前,见证着奇妙的科学瞬间:“动起来了!”

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用手快速转动有狭缝的筒,从转动筒体上的狭缝看,一幅幅静止的画面就变成了孩子拍皮球的动态影像!为什么会动起来呢?

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为了让同学们更好地了解这些设备背后隐藏着的科学道理,学校还特意安排了十五名初二的同学担任志愿讲解员。讲解员手把手地教同学们如何使用这些设备,讲解其中的科学原理,细心解答着同学们的疑问。

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经过讲解员耐心的解释,大家才明白原来“动画”是利用“视觉暂留现象”实现的!

视觉暂停现象又称“余晖效应”

是因为视神经对光刺激印象可保留0.1秒,故先后出现的两幅画面相隔时间小于0.1秒,视神经会把两幅画“叠加”。

动画每秒有24帧图片,也就是将某个动作分解成多个瞬间的图片,当在看这些图片连续播放时,旧的印象消失,新的又补上来了,每个画面之间有微小的变化,这样你就不会感觉是一幅幅的画了,而是一个连贯的动作。

听着讲解员的讲解,再重新看看展品,大家恍然大悟,非常快速地理解了“动画原理”是怎么回事,get到新知识的大家别提多开心了!

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在游园会里,最让人开心的是不仅能看,还可以上手玩!

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瞧,参加科技游园会的同学们围在一起时而安静思考,时而动手操作,时而开怀大笑......

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一双双兴奋的眼睛认真观察着各台设备如何操作,一双双激动的手在自己喜爱的设备中游走,触摸、感受着科技的无穷魅力.....在一次次类似玩乐的体验中,大家不知不觉就收获了很多。

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活动结束后,不少同学表示,通过参与这次科普盛宴,让大家在寓教于乐的氛围中学习到了丰富的科普知识,增长了见识,深切感受到了科学的魅力与乐趣,有效地激发了自己学习科学的兴趣,相信在未来,心中所播下的科学之种一定会生根发芽,科技强国,有你有我!

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