用思维导图画一个教案，用另一种方式帮助自己做好课前准备。告别上课紧张，忘记重点，不知所措。
小班数学：比较1和许多。
目标：
1、能够运用多种感官感知“1”和“许多”
2、通过实际操作体会“1”和“许多”的关系
3、培养幼儿自我控制能力
准备：
小猫、小狗、小鸡、小鸭卡片，各5张。
幼儿操作卡一套。
过程：
（一）感知“1”
1、谈话引导
老师：小朋友们，你们喜欢小动物么，你们都知道哪些小动物啊？
幼儿自由发言，说出自己喜欢的动物。
2、老师出示卡片，与幼儿互动
老师依次说出卡片的动物名称，并强调“一只”
（二）感知“许多”
老师将卡片摆在一起，一样的动物摆在一排。引导幼儿强调“许多”。“你们瞧，这里有许多小动物来和我们做游戏。”
（三）听觉分辨“1”和“许多”
1、情节引导，“小猫看见大家很高兴，她想唱歌给我们听，听听她唱了什么？”
2、老师拿起小猫的卡片，模仿小猫的叫声：“喵，听，她叫了一声。”“喵喵喵，听，她叫了许多声。”
3、请小朋友模仿，并叫出对应的声音。
（四）动手操作
将幼儿卡片拿出来，请小朋友们动手操作。摆出“1”和“许多”
