看《棋魂》时，忍不住感慨，时光的运气真是太好了。
9岁那年机缘巧合之下打开棋盘，巧遇南梁棋圣褚赢，从此，时光的人生和围棋有了交集。
在褚赢的帮助下，时光两次战胜围棋天才少年俞亮，后来参加青少年杯赢得了冠军，成了人们口中的天才棋手。
但那时，时光并不了解围棋，也不喜欢围棋，还和褚赢大吵一架。为此，褚赢离开了他。这一分别，就是6年。
6年间，时光偶尔也会思念褚赢，但对围棋，还是不感兴趣。
时光真正想了解围棋，是受身边小伙伴们影响，如吴迪、何嘉嘉、俞亮等，尤其是俞亮。
这位天才少年，因为输给时光而选择远走韩国，苦学6年围棋，回国后第一件事就是找时光，再和他对奕。
隔着门，俞亮诉说自己6年来苦学围棋的经历，他从未放弃，相信时光也没有放弃。
那一刻，时光被感动到。他问俞亮，为什么对围棋那么执着？
俞亮说，围棋虽然只有黑色白色，却可以在棋盘上描绘出彩色的宇宙苍穹。他说自己哪怕再输给时光，也不会放弃。
时光内心再一次被触动，他想起了褚赢，强烈地想让褚赢回到他身边。那一刻他发现，他开始喜欢上围棋了。
后来，在学棋的路上，时光一直以俞亮为目标，一路追赶。
而俞亮，也在时刻关注着时光，从未放弃努力。
这一对亦敌亦友的小伙伴，一路相爱相杀，是竞争对手，也是朋友，相互扶持，相互鼓励，终于携手成了青少年围棋引领者。
作为妈妈，看到这部剧我想到一个育儿道理，玩伴对孩子的影响，是很重要的。
我家二宝刚学会穿鞋那段时间，因为分不清左右，偶尔会穿错。
我纠正了她几次，她都坚持自己是正确的。
有一次，我带她去一位朋友家玩。朋友家有个小男孩，比二宝大一岁。
两个小朋友玩得很开心，我们大们也聊得高兴。离开时，我发现二宝把鞋子穿对了。我不由好奇，一问才知道，原来是她的好朋友说，她的鞋子穿错了，并告诉她如何区别左右脚。
那一刻我有一点小酸，看来妈妈不如她的小伙伴有影响力了。
美国心理学家朱迪斯·哈里斯在《教养的迷思》一书中指导出，在孩子们成年前的成长过程中，大部分时间是与他们的玩伴、同学或朋友一起度过而不是父母。她指出，儿童的人格塑成主要受到他们的小伙伴以及家庭以外的经验影响。
想想也是，大宝自从上了小学，每天和我们交流的时间越来越少，倒是和同学们常常在一起，或者玩或者一起写作业。
玩伴对孩子的影响，不容小视。
那么，玩伴带给孩子们哪方面影响呢？
（1）孩子们在一起，会产生同伴效应
有个词叫“同伴效应”，即孩子可能会受到朋友的影响，最终逐渐同化。
这其中包括好的影响和坏的影响，所谓近朱者赤，近墨者黑也是这个道理，这就是所谓的同伴效应。
一个孩子，若他的玩伴家庭教育理念良好，为人正直，那么这个孩子也会被玩伴吸引，受到正面的影响。
相反，若孩子的玩伴品行不端，学习态度不端正，那么孩子也会受到不良影响，慢慢地出现一些不好的苗头。
贝贝熊系列绘本中有一本《傻大胆儿》，讲的是以高个子为首的一帮坏小子抢了小熊妹妹的跳绳，小熊哥哥前去跟他们讲道理。
没想到，高个子他们却以哄骗、激将法等，让小熊哥哥跟着他们一起去本先生的农场偷西瓜。
小熊哥哥被他们一激，差点做了错事。还好在本先生的引导下，他意识到了自己的错误，坚定地和高个子等人划清了界限。
可见，孩子有什么样的玩伴，就会受到什么样的影响。
（2）玩伴让孩子们更快乐
我家大宝一个人在电脑上玩小游戏时，大部分时间她是沉默的，只能自言自语。
但当她和好朋友组队玩时，几个女孩叽叽喳喳地，一会儿这个说“快来救救我”，一会儿另一个说“我成功了”，一会儿她们几个哈哈大笑。
那种快乐，是藏不住的。
能看得出来，一群人的快乐，比一个人的快乐，要更快乐。
暑假时，大宝他们班里七八个男孩女孩玩跳绳，大家一个接一个地跳，一个进，一个出，井然有序，孩子们脸上的掩饰不住的开心。
相反，当时有个女孩不会玩这种多人跳绳游戏，只能一个人在旁边跳。虽然她也是开心的，但那种开心，跟一群同学相比，还是有差距的。
（3）玩伴让孩子们在竞争中进步
《棋魂》中的时光和俞亮就是如此，在竞争中你追我赶，互相进步，彼此成就。
时光小时候战胜了俞亮（当然那时是在褚赢指挥下），俞亮为此不惜远走韩国6年，学习围棋。
长大后俞亮战胜了时光，时光对俞亮说，他一定会追上他的。
他们之间的良性竞争，让两人的棋艺不断进步。
我家大宝喜欢画画，班里有几个女孩和她有相同的爱好，她们经常在一起交流画画心得。
女孩们相处得很好，谁画得好，会不吝指导别人。画得不好的地方，大家也提出来相互探讨。
大宝说，她们几个经常一起画，画得越来越好看了。
和小伙伴在一起竞争，大家都取得了进步。
孩子的成长，离不开人际交往。
李群锋老师在《儿童社交心理学》一书中说，有数据表明，影响一个人成功的因素中，智能和技术因素只占15%，更多的是取决于人际关系和社交能力。
孩子虽然小，但也是社会的一分子。
缺少玩伴，孩子就无法进行人际交往，他无法和小朋友们互动，也没有办法发展出良好的沟通和合作能力。
未来这种孩子在社交方面就会遇到阻碍。
相反，一个拥有玩伴的孩子，他在与玩伴的交往中，体会着人际交往的规则，也能学习到玩伴身上的优点。
这些都会成为他未来的加分项。
孩子小一些时，比如学龄前的孩子（尤其是性格较内向害羞的孩子），在寻找玩伴方面，父母要多花费点心思，帮助他们找到与孩子同频的玩伴，或者帮助他们融入小伙伴中，是应该的。
不过也要尊重孩子，不能强迫孩子跟哪个小伙伴玩耍。
当孩子大一些，有了自己的想法，能主动结交朋友了，父母就不需花费太多心思帮助孩子寻找玩伴了。
但父母也要注意观察，若发现孩子结交了品格不端正的玩伴，父母需要和孩子谈谈，给孩子正确引导，避免孩子染上坏习惯。
需要注意的是，玩伴对孩子固然重要，但父母的陪伴亦不可少。
玩伴在孩子的成长中起着重要的作用。
父母要积极地协助和引导，帮助孩子建立良好的伙伴关系。
对此，你有什么看法呢，欢迎来讨论。
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