这几日人教版插画与各类儿童读物暴露的问题铺天盖地，既然教育部已经着手调查，我们且静候佳音。一位大V借着势头发了一篇文章——《我要是境外反华势力，一定全力推广弟子规》，捏着鼻子看完，已经明确又有一位反华份子浮出水面。看到底下评论都在骂这位注册名为“基本常识项栋梁”的科普作家，在下倍感欣慰。
这个人的理解能力没什么问题，曲解能力更是高人一等，关键是心术不正。说《弟子规》是推行奴化教育，还说很多监狱让在押人员学习，驯化效果得到权威机构认证。监狱让在押人员学习的东西你都门清，才出来？还是有亲友在里面学习？哪个权威机构颁发的认证？罗列出来让我们也长长见识嘛。
要你说什么？类似你这种人还能在网络世界发声，还有1.5万的粉丝，说明中国的网络监管还是太松散，言论还是过于自由，封杀都不足以平民愤。
《弟子规》属于幼儿启蒙作品，虽然归入国学一类，但国学是需要循序渐进的，《周易》拿给你看得明白吗？
“长者立，幼勿坐”一句，告诫孩子家里来了长辈，餐桌之上遇见长辈，请他们先坐，这是基本的礼貌，便是到了地铁和公交，给长辈让座也是社交礼仪，哪里不对吗？
“非圣书，屏勿视”一句，告诉孩子不要看乱七八糟的书籍，尤其是吴勇、项栋梁之流写的文章，非礼勿视，不也是应该的吗？小孩子没有那么多分辨能力，不知道哪句话可以当真，哪句话是糖衣炮弹，多读一些圣贤书，少看一些漫画、杂书，既正三观明五义，知兴衰辨忠奸，又提升思辨能力，多好！
文中几次假设日本军国主义有机会占领中国，这个假设不成立，他们没有机会！也没有这个实力！你们的主子也没有机会，更没有这个实力！
寻常人称呼日本，只说“日本”，或者“小日本”，这位“栋梁”却列出“日本军国主义”的名词，不得不称一句孝子贤孙啊。你爹叫啥你还记得吗？
文中提及的文学审美和思想体系，这两个概念，项先生你自己弄明白了吗？你和小学生说这两个概念，你既然打着科普作家的旗号，怎么不带着幼儿园的孩子研究原子弹呢？是担心他们会尿你一脸吗？
从思想性说，《弟子规》虽有一些因时代变迁的不可取之处，但整体而言是导人向善。《圣经》之中还存在上帝创造世界，是不是你得回去跟你家主子们科普一下，这世界没有上帝？
还是你要跟达尔文聊聊乌龟不符合进化论，让他删除重写一本？或者标注一下“本文纯属虚构，如有雷同实属巧合”？牛顿晚年都跑去研究神学，觉得是上帝在背后操控世界，你一个科普作家跳出来大谈思想性，你但凡在思想课上认真听讲，也不至于这么没有品德！
《弟子规》的作者李毓秀只考了个秀才，难不成项先生觉得只有东京大学、耶鲁大学、牛津大学的毕业生写出来的才是真知灼见？爱迪生小学没毕业，你是不是要回原始森林呆着，表现出你与文盲不共戴天的气魄？
《弟子规》中蕴含的道理你不是不明白，相反你太明白了！所以你才呼吁中国人远离《弟子规》。对于你这种人，我只有一句话评价：
一坨大便被拉出来黏在了马桶壁上，白白浪费了水电，滚下水道里去吧，脏了空气！
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