让幼儿安静的游戏大班(如何让幼儿安静下来)(1)

如何让幼儿安静下来?试试“肃静游戏”吧

——艺体宝

幼儿安静的时间超不过2分钟?来试试“肃静游戏”吧,轻松拯救幼师的耳朵!

闭上眼睛想象一下,一个班三四十人,每人说一句话就够老师受得了。这一点幼儿老师更有体会,全都是些半大不点的孩子,如果把一屋子孩子形容成一群小麻雀的话,真是一点都不为过。

让幼儿安静的游戏大班(如何让幼儿安静下来)(2)

当然,班级的“混乱场面”也可以得到控制,即老师通过命令让幼儿不再说话,保持安静。但是在强制过后,有可能会恢复到原来的无秩序状态,这种情况也会不断地重复。

谁来拯救幼儿老师的耳朵?

我们在这里向各位幼儿老师们推荐目前很流行的“肃静游戏”,让孩子五分钟内就能安静下来。

基本游戏练习方式

这个游戏是肃静练习的引导,教师应该根据适当的机会来进行提示。

1、提示方法:

小组提示或团体提示

2、基本操作:

教师小声说:“双脚并拢,后背挺直,慢慢地坐在椅子上,手放在膝盖上。” “闭上眼睛,直到老师说张开为止。”

“听到了什么声音呢?静静地听,听到了要记在心里”。

“听到老师说张开后,眼睛轻轻张开。”

让幼儿安静的游戏大班(如何让幼儿安静下来)(3)

3、兴趣点:

宁静,外界的种种声音。例如,车声、人说话的声音、扩音器的声音、鸟的叫声、雨滴的声音等,自己的心跳声。

4、游戏目的:

增强自我控制能力,培养耐心。

5、注意事项:

在做肃静游戏以前,一定要让幼儿能充分地控制内心,也就是说做完日常生活教育练习的基本动作后,能对所有的日常生活教育有充分的了解,产生过反复地自发练习,能准确表达想法。

6、延伸活动:

用手指数自己的脉搏和心脏跳动的次数;

教师低声逐一叫孩子的名字,被叫到的小朋友轻轻走到教师身旁,握握手;

利用机会,可作为避难训练的引导方法。例如,敌人来了,不要出声。

递进游戏练习方式

1、提示方法:小组提示或个人提示。

2、适用幼儿:熟悉肃静游戏的儿童。

3、准备工作:根据提示,准备必须的道具。

4、基本操作:不发出声音:轻轻放桌子、椅子,跟老师后面轻轻的走,从椅子上面站起来,准备餐桌,轻而迅速。

5、聆听声音:铃声,时钟声,乐器的声音。

6、不发出声音的游戏:比比看谁先笑,比比看谁先眨眼。

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7、兴趣点:宁静。

8、错误控制:有声音。

9、直接目的:理解宁静的好处。

10、间接目的:专注程度,调整自己的动作。

11、注意事项:教室混乱时,可以进行肃静练习,逐渐加长练习时间。

结语

教师要尽量自行设计一些日常工作来丰富孩子们的园中生活。例如,穿珠子、编织的工作等,培养孩子的独立、自信与专注,发展他们的社交协调能力以及逻辑思维能力。

进行日常生活教育时,教师要特别注意细小动作的演示,从一开始就培养孩子拥有良好的生活习惯,不断地叮咛、鼓励他们多加练习,并适当地给予指导,以爱心与耐心来辅助他们成长,真正地做到使孩子“由自信产生能力,再由能力创造更强的自信”。

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