幼儿教育活动观察评价记录表 幼儿活动观察评价表

环节

内 容

评 价

备注

进餐 环节

餐前准备：能按照六步洗手法规范洗手，有序排队，轮流洗手。

☆☆☆☆☆

有序取餐：能按照环形路线取餐，不推挤吵闹，影响他人。

☆☆☆☆☆

独立进餐：基本不挑食，有较好的进餐习惯。

☆☆☆☆☆

餐后整理：能独立收拾、整理自己的餐具；值日生清楚自己的任 务，能坚持值日。

☆☆☆☆☆

户外 自主 游戏

活动前：有参加户外自主游戏的意愿，能安静倾听活动规则与要 求。

☆☆☆☆☆

活动中：积极参与游戏，在游戏中情绪愉悦。

☆☆☆☆☆

活动中：能自主选择材料，探索多样玩法。

☆☆☆☆☆

活动中：能与同伴合作游戏，不影响他人。

☆☆☆☆☆

活动中：愿意挑战具有一定难度的活动，不轻易放弃。

☆☆☆☆☆

活动中：有一定的安全意识，能够发现并调整安全隐患。

☆☆☆☆☆

活动中：与同伴发生争执时，有解决矛盾的能力。

☆☆☆☆☆

活动后：能与同伴合作收纳、整理器械，有自我服务的成就感。

☆☆☆☆☆

活动后：了解不同器械的收纳地点和方法，收纳动作较熟练，速 度较快。

☆☆☆☆☆

整体 评价

有自我服务的意识和意愿，生活习惯较好， 自理能力有提升。

☆☆☆☆☆

喜欢参与户外自主游戏，身体素质及社会交往有提升。

☆☆☆☆☆