提高课堂教学质量的五大措施（如何上好一堂课）

老师上好一堂课必须做到这七点，分别是教学目的明确、教学内容重点突出、教学内容正确、教学方法得当、语言表达清晰、板书整洁、教学过程组织严密、课堂气氛热烈。

老师应该从教学内容和学生的实际情况出发，确定每堂课的教学目的，所以，老师必须在课前做好三方面的工作：第一、专研教材，老师必须认真专研教学大纲、教科书和相关的参考书；第二、了解和研究学生，老师必须了解学生已经掌握的知识和技能，并认真思考学生在学习新课过程中会遇到的困难和问题；第三、设计教学过程，整个教学过程包括：组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置作业等环节，老师必须根据教学内容和课的类型合理选择教学环节，并设计好每个环节的具体活动。

老师要合理分配每堂课的时间，把主要精力用于重要知识点的讲授和运用知识点解题的分析过程上，这样才能帮助学生掌握重难点知识，有效提高学生的听课效率。

老师要给学生传授正确的、科学的知识点，所以，老师在课前必须仔细确认教学过程中涉及的所有知识点都是正确无误的，在教学过程中，老师必须立即指出并纠正学生对知识点的错误理解，帮助学生掌握正确的知识点。

老师要根据教学内容和学生的实际情况选择恰当的教学方法。教学方法主要分为这五类：第一、以语言传递为主的教学方法，比如：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法；第二、以直观感知为主的教学方法，比如：演示法、参观法；第三、以实际训练为主的教学方法，比如：练习法、实验法、实习作业法、实践活动法；第四、以情感陶冶为主的教学方法，比如：欣赏教学法、情境教学法；第五、以探究为主的教学方法，比如：发现法。老师可以灵活选择一种或多种教学方法，把教学的效果最大化。

老师要使用普遍话进行讲课，而且要做到语言流畅、声音洪亮、语速恰当、富有逻辑性。老师的板书要规范、准确、富有条理性。老师在讲述重难点知识时要放慢语速、铿锵有力，并且在重要的内容上加上特殊的标注，这样才能引起学生足够的重视，并帮助学生理解并掌握这些内容。

老师要根据教学目的合理设计整个教学过程，安排好各个教学环节的顺序，并且在两个环节转换时实现自然过渡，这样才能有条不紊地实施整个教学过程，实现教学目标。

老师要设计好每个教学环节，可以采取分组讨论、动手实践、向学生提问等方式，让学生充分参与到课堂活动中来，这样才能发挥学生的学习主动性和积极性，集中注意力听课，跟随老师的讲解思考，理解并掌握老师所讲的内容。

老师必须在课前做好充分的准备工作，选择合理的教学方法，有条不紊地组织教学，并充分调动学生的积极性，营造热烈的课堂气氛，这样才能上好一堂课，更好地完成教学任务，实现教学目标，提高教学质量。