十二年义务教育，是指将高中教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育。
中国特区、民族地区、浙江、广东、河北多地都尝试了高中免费教育，取得很好反响。但主要还集中在民族地区、沿海等发达地区，没有大范围普及。2017年3月，全国两会期间，代表热议十二年义务教育。
有政协委员提议要在全国普及十二年义务教育，对此，社会各方意见不一，有学者认为时机尚不成熟，有学者认为中国的基本条件已经具备。因此，关于在全国普及十二年义务教育的提案还在进一步论证之中。
普高满足了我国经济结构调整、产业结构转型升级的需要，具有重要战略意义！
“事实上，从上世纪八九十年代以来，农村教育一直是整个中国教育体系中发展比较成功的部分，普及九年义务教育为中国劳动力和人才储备打下了比较好的基础。”罗斯高援引德国、日本在二战后的成功经验，从国际比较的角度指出，至少接受完整的高中阶段教育对于提高农村地区劳动力的技术水平至关重要。
高中义务教育的推行意义来看，推行高中义务教育，确实可以提高国民素质，减轻国民教育负担，利国利民，值得推行！
随着人民对教育的重视，大多数家长希望孩子上高中的！孩子多上几年高中，很好的促进学生身心进一步成熟，在高中一系列文化知识的熏陶下树立正确的三观，更有利于个人的发展和适应社会需要！
根据我国目前的现状，高中纳入义务教育还有一段很长的路要走！
高中是个特殊的阶段，大多数的孩子上高中都是为了考大学的！现在的孩子上完初中还有职高、中专、和中等职业教育，这种能快速就业和走进社会的教育！职业教育可以分担和分流高中的压力，一旦高中义务教育了，职业教育就会崩溃！
高中义务教育，会需要大量的优秀教师，尤其是农村义务教育的师资普遍堪忧，不少农村学校现在仍然还有临时代课教师，不论数量还是质量都有待加强！
随着高中普及，没有了中考的筛选，高中生数量会极具增长。学校在教室数量一定的情况下，只有扩大班级编制才能容纳暴涨的学生人数，大班或者超大班将有可能出现。而随之而来的管理难度加强，安全的问题和教育质量是否会下滑的问题将会加大。
十二年义务教育实施起来还有一定困难！
十二年义务教育在我国部分地区已经先行试点了，还是有很好的成果的！高中这个特殊的阶段，随着国家的发展，一定会义务教育的，同时职业教育也会越来越专业！个人认为高中即使义务教育了，也不会取消中考！所以还是好好学习吧！
,
