一记贵阳市南明区翠元小学

教育大势所趋(教育的应有之义尽在这里)(1)

这里,操场上自由奔跑的孩子似乎比同龄孩子看上去要高半个脑袋;这里的电子书法教室,可以让孩子在分层临摩后实现分层批改和投屏展示;这里的电子钢琴室让孩子们徜徉在音乐的世界里;这里六屏的未来教室,可以实现六个模块的跨学科主题综合活动;这里微机室里的《旋风》课程,让一年级的孩子们在游戏里实现一分钟记单词、读单词和写单词,一年下来,孩子们可掌握800个英语单词;二年级开始,孩子们运用所学单词开始编程,随着《编程》课程的螺旋上升,六年下来,孩子们的创意将在这里无限生长…..这里,是未来教育应有的样子,是孩子们全面发展、快乐生长的高地,是教育情怀播种、开花的芳草地,这里是南明区翠元小学!

今天有幸参观了于2021年8月才创建的位于油榨街首钢-贵州之光楼盘内的规划占地面积22229.87平方米,办学规模36个班,可容纳学生1800人,环境优美、配套先进的翠元小学,让我看到了教育应有的样子:包容、尊重和进取。

用翠元小学王春校長的话说就是“我们的教育要允许学生犯错,学生如果都规矩了、不会犯错了,我们的学校也就失去了作用;在家校协作、师生融合中,我们的老师,应放下高高在上的样子,与学生(家长)在一个平等的状态下交流,相互尊重、信任,才是实现有效教学(沟通)的关键和基础;我们学校的生产力源于教师,我们教师的生产力源于不断的学习和更新。”

“包容、尊重和进取”的文化理念,让这所学校充满了教育该有的温度、气度和色度!

也正是因为有了教育该有的温度、气度和色度,翠元小学才得以在不到一年的时间里,学校在新课程改革、新教学的探索上已展露头角:她们通过20余次的研讨,攻克技术难关27项,借力顶级专家,与家长们合力完成小学最低年段8个学科同一主题的跨学科学习!生成第1本师生家长共创的连环绘本,生成第1个信息技术环境支撑下的电子博物馆。

新教学中,她们借力现代信息技术,让孩子在多种沉浸式多功能互动中亲身参与、体验、探究各类知识的端倪….

一个好校長就是一所好学校!在被教育情怀、人文情怀和人格魅力包裹着的王春校長的引领下,这里的校本课程也不再是华而不实的装饰画,而是着眼于孩子们的未来发展,为孩子们未来发展赋能和人生编程而进行的实实在在的编码….

给学生未来编码的过程是艰辛的,也是幸福的!

在这条艰辛而幸福的路上,我们看到了一群教育人为教育而奔放的情怀、对教育炽热的守望和无畏的探索!

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