近年来，国家非常重视幼儿教师的培养，强调要办好一批幼儿师范专科学校。创新幼儿园教师培养模式，前移培养起点，大力培养初中毕业起点的五年制专科层次幼儿园教师。优化幼儿园教师培养课程体系，突出保教融合，科学开设儿童发展、保育活动、教育活动类课程，强化实践性课程，培养学前教育师范生综合能力。在教育部的领导下，人教社依托学前教育领域的顶尖专家和优秀教师，组织编写、出版了质量好、口碑好、形式丰富、层次齐全的学前教育专业教材。
人教社出版的高等学校学前教育专业专科教材（全套共22本），坚持“立德树人”的育人理念，秉持《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件的精神，密切结合高职高专层次学前教育专业学生学习和发展的特点，将学生思想素质、专业情怀、教育理念与能力等方面的培养有机结合，是适用于高职高专院校学前教育专业的精品教材。
本套教材很好地契合了《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》的各种要求，体系完整、内容丰富、门类齐全、深入浅出、案例生动，在课程设置、体例规范、内容选择、呈现形式等方面都有鲜明的特色和创新之处，着力培养未来幼儿教师的专业性、职业认同感、反思精神和实践能力。
本套教材均由我国学前教育领域具有丰富教学经验和较高学术水平的专家和各院校学科带头人担任主编，他们所具有的深厚理论基础和丰富实践经验均在此套教材中得到了充分呈现，有助于广大高职高专院校的教师和学生紧密结合新时代学前教育师资培养的特点，得心应手地使用本套教材进行教育教学，切实提高课程和教学质量。
教材目录
学前教育史
主编为南京师范大学唐淑教授。本书密切结合专科层次学生的学习特点，在史料选择、史实介绍、思想阐述、内容提要、思考和练习等方面进行了精心地布局和设计，能够密切贴近专科学生的需求，了解学前教育的前世今生，开启学习学前教育史的兴趣。
幼儿园语言教育
主编为华东师范大学周兢教授。本书建立在周兢教授幼儿语言教育长期研究和实践以及精心调研和了解专科层次教学需求的基础之上，内容深入浅出，案例丰富，有助于学生全面有效掌握幼儿园语言教育的基本原理和方法，尽快投入实践。
幼儿园班级管理
主编为北京师范大学张燕教授。本书内容的八个方面均为幼儿园班级管理的基本工作，在澄清基本观点的同时突出实践取向，有助于避免当前幼儿园班级管理的认识误区和以城市为标准的偏差，有助于学生全面掌握和应用各地区、各类型托幼机构班级管理的实际方法。
幼儿园健康教育
主编为南京师范大学顾荣芳教授。本书是顾荣芳教授多年来在幼儿健康教育领域深耕细作的结晶，理论体系完备，案例选择典型，练习兼具基础性和拓展性，是从事幼儿园健康教育工作的基础性教材。
幼儿园游戏指导
主编为南京师范大学邱学青教授。本书契合高职高专教学特点，浓缩了邱学青教授数十年的游戏研究成果和教学实践。全书充分将理论和实践相结合，图文并茂，形式活泼，可读性强，其中关于角色游戏、表演游戏、建构游戏、智力游戏的内容精彩异常，有助于教师和学生真正了解幼儿游戏，掌握观察和指导幼儿游戏的有效方法，迅速将所学运用于实践。
幼儿园科学教育
主编为南京师范大学张俊副教授。本书观点新颖、体系全面、内容深入浅出，理论阐述简明扼要，教育故事优美有趣，体例和内容设计有创新，还配有幼儿园科学活动教学实录和教师说课光盘，以及微课程网络资源，方便教师教学时播放和展示，增加学生的感性认识。
幼儿园保教实习指导
主编为首都师范大学张征副教授。本书由教材和实习手册两部分组成。可以帮助学生掌握幼儿园工作的基本策略和方法，并与实习工作密切结合，涵盖保育实习、教育实习、顶岗实习三个主题，每一主题包含观摩记录、幼儿行为观察与分析、活动计划、反思日记、个人总结、成绩评定等实操内容，是非常科学有效的学生实习辅助材料。
学前儿童卫生与保育
主编为北京市妇幼保健院主任医师陈欣欣。本书贴近高职高专学生的学习特点，注重实践操作，包含了解剖生理、体格生长、营养与疾病、伤害预防、心理健康等各章，关注幼儿生长发育规律、营养、安全、身心健康，关注托育机构健康促进，兼顾家庭健康教育的促进和实施。
设计：彭紫荆（实习）
编辑：周 丹
主编：吴海涛
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