绘本是儿童文学的一种，有图有文，易吸引儿童的目光与兴趣。儿童从口语化且有音韵的浅白文字和一张张具有叙述张力的图画中，来对照自身的生活经验，学习新的事物。
运用绘本除了口语叙述外，可利用图画故事延伸成教学策略，包含有故事讨论、念读故事、改编故事结局、故事百宝箱、偶戏、创造性戏剧、扮演活动、创作故事绘本、发展或创作戏剧活动等。
将说故事活动延伸成具有结构性的教学课程、并形成立体的绘本剧演出，更能呈现故事的价值，这样透过主题探讨和延伸活动的戏剧课程，让儿童敢于表达，学习许多社会化的替代经验，懂得思考及解决问题，进而达到帮助儿童成长的目标。
——李明华
上一期的文章中，我们回顾了王伟老师在绘读在线课程中关于：戏剧游戏，戏剧游戏的分类，以及如何利用戏剧游戏规律和整合策略。
戏剧与绘本到底该怎样结合呢？怎样才能从绘本中挖掘出戏剧游戏呢？接下来王伟老师会结合绘本与大家进行案例分享。
01
戏剧游戏如何与绘本结合呢？
王伟老师
首先让我们看这个图片中的这个头部的位置，也就是说角色。在绘本中，每一个绘本都有角色，不管是人物也好，动物也好，植物也好。当然，我们在游戏的过程中也需要有角色，我们不仅仅是让小朋友以他们自己的身份去参加游戏，我们也会让小朋友扮演不同的角色参加到游戏当中。比如，角色版的身体猜猜拳，孩子们就可以扮演西游记里面的人物，孙悟空、唐僧和妖怪去参与这个游戏。
接下来我们看场景。在绘本中，每一幅画都可以是一个场景。那么整本绘本内容，是可以在不同的场景内发生的。在玩游戏的过程中，要把戏剧游戏放在一定的场景中。在场景中去玩儿游戏，孩子能够更加的投入。比如说：我们之前分析的石头、剪刀、布的游戏，我们可以创设不同的场景去玩儿。赢的人，可以让输掉的人做一个事情或输掉的人让赢得人去做一个事情，不同的场景可以对应去做不同的事情。
其实情节，关系和情绪也是一样的，绘本中的内容，和游戏中的内容，找到对应关系，就可以用戏剧游戏来配合绘本了。
02
戏剧游戏不能脱离绘本主题--戏剧游戏是为了绘本做服务的
王伟老师
在找戏剧游戏的过程中，要考虑游戏是否符合绘本的主题。这是戏剧的“根”，如果把这个根给忘了的话，那我们所玩的游戏就只是单纯的游戏。这对于我们了解绘本中的角色、场景、人物关系、事件、情节、情绪等的关系就不大了。所以我们在找游戏的过程中要记住：戏剧游戏是为了绘本做服务的。我们选择什么样的绘本，就对应什么样的游戏。而不是生搬硬套去拼凑一个游戏来玩。
分享案例喽！
戏剧游戏：超级变变变
王伟老师
《彩虹色的花》这本绘本，从角色出发，我想到了超级变变变这个游戏。
为什么是绘本中的角色呢？
因为在绘本中，彩虹色的花是一个非常非常重要的角色，当然啦，其他的小动物也很重要，因为小动物用到这个彩虹色的花的不同颜色的花瓣变成了不同的东西，解决了不同的问题。所以说基于这一点，我想到了超级变变变这个游戏。
超级变变变的这个游戏的玩法就是：给孩子准备一片叶子、一个球，一根笔或者是一根绳子都可以，然后让小朋友通过肢体来表现将这物品可以变成哪些不同的物件？或是利用这个物件去想象还可以做哪些不同的事情？游戏过程中，可以选择一名小朋友集体前表现，然后其他的小朋友进行猜测。
这个游戏可以选择两名小朋友以小组的形式共同去完成，抽象的事物就可以通过合作的方式去表现。
还可以运用这些抽象的物品去搭建绘本中的场景。比如说刺猬、小老鼠、他们分别用了彩虹色的花瓣做了什么？那么我们也可以让孩子去用到不同的物品，把这些东西给搭建出来。
上边，就是通过《彩虹色的花》这本绘本，想到的一个游戏。当然了，这本绘本还可以想到很多其他的游戏。把你想到的游戏也分享
出来吧，可以投稿哦！
戏剧游戏：身体猜拳
绘本《我选我自己》可以想到的是绘本中的情节。因为他们要竞选国王，每一个小动物都想自己当国王，那么到底谁可以当国王呢？每一个小动物当了国王之后，又会发生什么样子的事情呢？
其实在这个过程中，绘本的情节就是这样的，到底选择谁来当这个国王？其实可以让孩子们通过身体猜拳的方式去进行游戏。比如说赢的人，就可以去参与选举，那输的人有权利，去投票。
身体猜拳的具体游戏的玩法，在这里就不跟大家详细的说了。可以参考之前的身体猜猜拳。
戏剧游戏：狐狸抓小鸡
绘本《母鸡萝丝去散步》，第一个想到的就是角色之间的关系，也就是狐狸和母鸡萝丝的关系。
狐狸抓小鸡这个游戏的来源，最开始想到的是老鹰抓小鸡，但是老鹰抓小鸡的游戏中小鸡和老鹰要面对面，而我们的这个绘本当中，母鸡到底有没有发现这个狐狸呢？其实狐狸是悄悄的跟在母鸡后面的，所以想到了可以做一个123木头人的变形游戏。
123木头人的游戏相信大家都很熟悉吧！这里面就不过多的介绍了。那么谁扮演那个被抓的人？谁扮演去抓的人呢？我相信大家会有自己的思考。如果你让狐狸扮演那个被抓的人会怎么样？如果让小鸡扮演那个被抓的人又会怎么样呢？
戏剧游戏：停/动作
《菲菲生气了》这个绘本是关于情绪的，那么自然要选择情绪这一点，去设置戏剧游戏了。这个游戏叫停/动作。
这个游戏怎么玩儿呢？老师可以事先准备两张卡片，一张红色的卡片，一张黑色的卡片，红色的卡片代表高兴，黑色的卡片代表伤心或者生气，当老师手举起那张卡片的时候，小朋友就要做出相应的情绪。
当然，对于不同年龄阶段的孩子来说，老师可以选择不同数量的卡片来进行游戏，从而还可以加入数学的元素。
未完待续
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