今天是大年初三了，按照往年的经验，该是老家同学聚会的日子了。小学的、初中的、高中的，一场接着一场来。
不过，今年的微信同学群有点不太一样，比往年安静多了，没有人带头提聚会这个事情。这得感谢今年的疫情防控政策，让我不需要找任何借口就完美地躲过了一次过年同学聚会。
同学聚会喝酒
往年组织聚会的领头人不是班长，不是学习委员，也不是组织委员，是每年赚了一些钱，急需让自己膨胀的自信有地方释放的同学。
像我这种嘴笨的人，同学聚会的时候，只会喝酒陪笑。我很羡慕那些能说会道，油腔滑调，八面玲珑，借着酒劲各种海吹石烂的同学。两鬓斑白，已过花甲之年的班主任老师，硬是被捧成了像花一样的冻龄少年，而自己脸上被岁月摧残过的痕迹却视而不见。
当其他同学都围着老师敬酒寒暄的时候，我也只是附和着举起酒杯，像我这样读书一般的同学，老师是没有什么印象的。学霸和学渣给老师留下的记忆是最深刻的，我们中间这部分，酒过三巡之后就被遗忘在角落了，只能固执地唱着苦涩的歌。
前几年网上有个火爆全国的同学聚会，有个土豪给每个聚会的同学发了一个苹果手机作为新年礼物，羡煞全国各地的朋友圈，网友们纷纷表示要跟这个土豪做朋友。这种炫富的场面已然是同学聚会的常规操作了，没有最壕，只有更壕，如今已无力吐槽，但还是忍不住跟教育这件事情扯一扯关系。
古代的教育教学生什么？
六岁到八岁，老师教《三字经》、《千字文》、《百家姓》等；
八岁到十岁，老师教《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《孝经》等，孩子开始练习书法，学习礼仪；
十三岁到十五岁，老师教《诗经》、《易经》、《礼记》、《春秋》、《尔雅》等，孩子开始学习音乐、舞蹈、射箭、御车；
十五岁到二十岁，老师教《古文观止》、《六朝文絜》、《昭明文选》等；
二十岁之后，就开始读《史记》、《汉书》、《东观汉记》、《资治通鉴》等。
现代的教育教学生什么？
现在的老师教学生如何运用技巧和套路，刷题成为考试能手，学生被训练成了考试机器，所学、所诵、所读好似天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往，大学前的所有教育都只为高考而奋斗，怎一个“利”字了得。
老师对学生的德育游离在应付各种检查和报表的边缘，传统文化教育的缺失，学生缺少文化熏陶和浸染，就好像唐三藏西天取经历经九九八十一难时少了一难，结果得到的是假经书一样，无法修成正果。必须补上一难，方能求取真经，功德圆满。
学生天天刷题
今年1月份，教育部制定并印发了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》，这个指南让我们重新看到了国家对优秀传统文化传承的重视和支持。
中央电视台大年初一黄金档播出的《典籍里的中国》，聚焦中华优秀文化典籍，以《尚书》开篇，以“文化节目 戏剧 影视化”的方式，讲述典籍的成书、核心思想以及流转中的闪亮故事，让书写在典籍里的文字“活”起来，展现典籍里蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值。
倪大红撒贝宁古今对话，《尚书》开篇
由此可见，教育部文字带头，央视实际行动引领，中华优秀传统文化必将得到大力传播和广泛传承。
古语有云：仓廪实而知礼节， 衣食足而知廉耻。国富民强，百姓安居乐业，就更应该懂得礼义廉耻。同学聚会时各种矫揉造作，各种恃财傲物，各种虚与委蛇，也会随着优秀传统文化的复兴和代代相传而慢慢淡化。
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