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小学生开始对爱情有最初的萌发意识,基本都是看到爸爸妈妈之间相亲相爱,想了解爸爸妈妈是怎么恋爱的,喜欢谈恋爱的事。家长就比较紧张,认为孩子是不是太早熟了?面对小学阶段的“早恋”问题,我们很多家长不知道该怎么办?也有的家长遇到了,孩子上五年级,已经收到了六年级同学写来的小纸条,有一些情爱之词非常成人化,家长手足无措,不知道该怎么面对。其实,当我们还在上小学的孩子,突然开始对爱情有了好奇之心的时候,家长只要给予正确的引导,就不会造成什么不良的后果。

家长如何对待处理学生早恋的问题(五年级学生早恋)(1)

在我当五年级班主任的时候,也遇到过家长前来求助,说班上有男女生之间互相写纸条,表达爱意。如果这是一个普遍现象,那么五年级的学生,只是一个模仿,在班级里形成了这样的风气肯定不对,于是我找班干部来了解情况。果然是有几个平时玩得比较好的男女生,他们互相写结婚证词,情书一类的纸条,班上还有好事的同学为他们举行过“婚礼”。显然这是五年级的学生们在模仿,至于他们看了什么书或者动画片一类的,模仿此类行为,肯定是需要引导和教育的。参与者中有一位女生,成绩比较好,是班上女生“老大”,倒是她的家长,教育方法给了我一些建议和启发。小岛老师分享出来,也给其他老师和家长们一些借鉴和参考吧。

家长如何对待处理学生早恋的问题(五年级学生早恋)(2)

1、家长不要急于否定

遇到还在上小学的孩子,有了早恋的萌芽以后,家长不要着急,也不要急于否定,孩子的这种爱情是不对的,也不该存在。甚至有的家长还会表现出极大的恶意,让孩子认为,谈恋爱是极其可耻的,我对异性萌发了好感,是非常见不得人的事。那么家长该怎么做呢?可以先和孩子聊一聊,了解是什么样的男孩子,你们之间的感情是怎么样的。也许正在上小学的孩子,根本就描述不清楚,家长一听,这不就是过家家,模仿着谈恋爱在玩吗?其次,如果只是男女生之间互相有好感,家长就要给予正确的引导了,但不要一上来就先说教,而是站在孩子的立场上支持。

家长如何对待处理学生早恋的问题(五年级学生早恋)(3)

我知道不少家长会惊诧,难道小学生谈恋爱不应该制止吗?还要支持他们?所以我要分享我的五年级学生家长的做法,爸爸知道女儿和别的男生都到了订婚这一步了,自然是非常震惊的。平复了心情以后,家长对女儿说,听你讲这位男生还不错,你看到了他的优点,这些优点都是你们应该学习的。你现在对这位男生的好感,其实是对他身上优点的肯定,家长也很欣赏优秀的学生。站在孩子的立场上,先肯定了孩子在情感上的付出,不是一件令人唾弃的事。给孩子一个方向:你们的互相欣赏,是学习的优点,作为语文老师,我很佩服这位家长的教育方式。

家长如何对待处理学生早恋的问题(五年级学生早恋)(4)

2、给孩子一些正确的恋爱观

对于年轻的班主任,家长,在处理小学生萌发的爱情观时,基本上都还是与时俱进的。孩子们接收信息的来源途径,家长是想不到的,如果在家庭教育上,缺少了对爱情的启蒙,孩子接收了不良的信息,也是比较危险的。所以,家长有责任给孩子一些正确的恋爱观,不要把早恋这件事捂着,很多时候,我们摊开来和孩子沟通,打消他们的好奇心,给他们正确的指引,这才是家长应该做的。那么什么才是小学生应该理解的正确恋爱观呢?我觉得这位五年级的家长,做得非常棒。

家长如何对待处理学生早恋的问题(五年级学生早恋)(5)

他是这样和孩子说的:你可以在五年级,接受一些男孩子的欣赏,所谓的好感,应该来自这几个方面,才能说明,这样优秀的男孩子是值得被喜欢的。比如,个人卫生,男孩子干干净净的,能够注重自己的仪表,整理书包和课文,能够把自己的事收拾好,这是大部分五年级小男生很难做到的。穿衣打扮很多来自家庭经济实力,但是能做到整理课桌和书包,文具分类,爱护课本,是一个小学生优秀的学习品质。说明他的自我管理能力非常好,家长对孩子的培养也关注了独立性和自律性。

家长如何对待处理学生早恋的问题(五年级学生早恋)(6)

其次,男孩的品德,这位男生是否有礼貌?同学遇到困难,他是否会施以援手?遇到老师能不能主动打招呼?个人德品多半也和家庭教育有关,所以男孩的父母也是讲道理的人,这样的男孩子,不会做出伤害女生的事。还有男孩的学习能力,他是不是喜欢阅读?写作业的时候专注度怎么样?是不是很喜欢讲故事?经常谈论一些让大家很佩服的话题,知识面很广,说明男生喜欢思考,对知识愿意探索。

家长如何对待处理学生早恋的问题(五年级学生早恋)(7)

如果他爱护小动物就更好了,这样的男孩子谁会不喜欢呢?如果你喜欢他,说明你也很棒,你能看得到一个人的优秀品质,也能看得到他的缺点。当我听到这位家长是这样在和女儿讲道理的时候,我觉得早恋的问题,在这位五年级同学身上,真是一件美好的少年时光,而不是令家长和老师都很头疼的棘手问题。家长的反馈体现出家长对孩子教育的格局,当我们了解到小学生的情感萌发的时候,我们做的不是应该让孩子感到羞耻,而是给予他一些空间和认可,才能更好地进行健康的引导。

家长如何对待处理学生早恋的问题(五年级学生早恋)(8)

3、班主任的做法

作为班主任,有这样通情达理的家长支持,我的班主任工作也就比较好开展了。五年级学生早恋,家长没有批评,老师就需要配合家长进行疏导,召开主题班会,请同学们讲一讲自己对爱情的看法,引导学生们正确看待早恋,也表明老师的态度。一个早恋事件,孩子们建立了早期的爱情观,他们会重新看待自己所谓的你喜欢我,我喜欢你的情感表达方式,把时间和精力用在学习上。优秀的同学被认可,是我们学习的榜样,这才是应该让全班同学都理解的。对于早恋,你有什么好的想法?你觉得这位家长做得棒吗?欢迎留言评论。

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