一、初中数学新旧课标“课程内容”的比较
义务教育阶段数学课程内容由数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个学习领域组成，就课程内容而言，2011年版的“旧课标”与新课标的比较如下：
数与代数
数与式01 有理数
02 实数
03 代数式
方程与不等式
01方程与方程组
函数
01 函数的概念
02 二次函数
图形与几何
图形的性质
01 点、线、面、角
02 相交线与平行线
03 三角形
04 四边形
05 圆
06 尺规作图
07 定义、命题、定理
图形的变化
01 图形的轴对称
图形与坐标
图形与坐标
统计与概率
抽样与数据分析
综合与实践
二、面向未来的初中数学课程的变化
不久前，史宁中教授做了关于《初中数学课标的变化——对教学的启示》主题讲座，从初中阶段的数学核心素养、初中数学课程的变化趋势、基于数学核心素养的教学、基于数学核心素养的评价四个方面，深度解析了新修订义务教育数学课程标准下，初中数学课程与教学的变化与改革。
三、面向未来的小学数学课程的变化
史宁中教授在主题讲座——《小学数学课程的变化——对教学的启示》，就小学阶段的数学核心素养、小学数学课程的变化、关注数学课程的整体性与一致性、关注学生思维能力培养四方面做了深度阐述。
01.小学阶段的数学核心素养
02.小学数学课程的变化趋势
03.关注数学课程的整体性和一致性
04. 关注学生思维能力的培养
