我曾经在几家幼儿园里上过班，每家幼儿园的常规儿歌也不一样，儿歌这种教育形式，在幼儿园的教育中是必不可少的。它形象生动，短小精练，适用范围广，尤其是在常规培养当中，能够 帮助幼儿生动准确地记忆常规要求和回忆常规要求。它是教师工作中的好帮手、孩子们生活中的好伙伴。到底幼儿常规中儿歌中，有关生活中儿歌很多。例如：《洗手歌》、《刷牙歌》、《喝水歌》等。现在分享给大家：
《洗手歌》
来来来 我们去洗手
抹一抹 抹抹小香皂
搓一搓 搓呀搓泡泡
冲一冲 冲啊冲泡泡
甩一甩 小手干净了
闻一闻 小手香又香
来来来 我们去洗手
抹一抹 抹抹小香皂
搓一搓 搓呀搓泡泡
冲一冲 冲啊冲泡泡
甩一甩 小手干净了
闻一闻 小手香又香
培养孩子正确洗手方法
《喝水歌》
小水杯，
大耳朵，
握在手里把水喝
咕咚咕咚喝一杯
身体健康笑呵呵呵
外出直饮水
在编写儿歌时，老师要注意几点：
（1）童趣性要强。在编写小朋友常规儿歌时，首先要充满童趣让幼儿从心理上接受并喜欢。例如，我们在编定小班幼儿喝水时，老师编写了儿歌：小水杯，大耳朵，这两句中老师把水杯把儿形象地比喻成大耳朵，让小朋友能够清晰地感受到小水杯的生命力和卡通趣味，进而能够掌握水杯的位置，顺利地引导幼儿从握水壶，握奶瓶过渡到握杯子，帮助幼儿学会正确的喝水方法。
（2）儿歌短小，语言简单、易懂，指导性强。老师明确指出，既声情并茂描述幼儿喝水的状态，又提示了幼儿饮水量一杯。此外，在小班幼儿喝水的时候，还可以引导他们听一听声音，以增加喝水的趣味性。
（3）邀请大班幼儿一起创编儿歌。大班幼儿很喜欢参加富有挑战性和创造性的活动。引导幼儿说说有哪些好的卫生习惯，也可以说引导引导幼儿通过看图片，根据图片的内容总结一句儿歌。同时，老师也要鼓励幼儿将一些生活常规带回家、带回社区，与家人和邻居共同分享，使儿歌价值最大。
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