分析贾雨村的形象是教学《葫芦僧乱判葫芦案》的重点内容之一 如何分析这一形象，历来都是仁者见仁，智者见智笔者的体会，只要抓住贾雨村的“四笑”，引导学生结合上下文细心体会，深入分析，则贾雨村的性格特点不但会栩栩如生，跃然纸上，而且还会提高教学效率，收到事半功倍的效果下面笔者依据小说的典型句例试做一分析，以就教于方家，我来为大家讲解一下关于葫芦僧判断葫芦案说明什么?跟着小编一起来看一看吧!
葫芦僧判断葫芦案说明什么
分析贾雨村的形象是教学《葫芦僧乱判葫芦案》的重点内容之一。 如何分析这一形象，历来都是仁者见仁，智者见智。笔者的体会，只要抓住贾雨村的“四笑”，引导学生结合上下文细心体会，深入分析，则贾雨村的性格特点不但会栩栩如生，跃然纸上，而且还会提高教学效率，收到事半功倍的效果。下面笔者依据小说的典型句例试做一分析，以就教于方家。
1. 雨村……便忙携手笑道：“原来还是故人”。
贾雨村知道门子的来历后，先是“大惊”，紧接着便是“携手而笑”。这是什么意思呢？联系上下文，不难看出，原来他生怕门子“对人说出当日贫贱时事来”，所以他“大惊”，“大惊”之后便“笑”。这是因为贾雨村很清楚，眼下最好的办法就是先笼络住门子，别让他乱说。因此，他便对门子“携手而笑”。
至此，我们不难看出贾雨村此笑的含义：这笑不是不期而遇的、发自内心的、真诚的喜悦之笑，而是客套做作之笑。
2. 这门子不敢坐，雨村笑道：“你也算贫贱之交了；此系私室，但坐不妨。”
这个门子圆滑世故，奸刁诡诈。他和贾雨村走进密室后，说的那两句套近乎的话，明显的含有嘲弄贾雨村的味道。这一点贾雨村也很清楚。但是，当贾雨村赏门子一个座位，门子不敢坐时，贾雨村又分明的感到了高高在上的优越，因此，他“笑”了。这“笑”活画出了贾雨村的得意和对门子的蔑视。
但是这个“笑”还不止这一层意思。为什么呢？因为贾雨村和门子到密室来的目的，是想急于向门子打探“方才何故不令发签？”如果门子拘礼而不敢坐，则谈话势必磕磕绊绊，不会收到理想的效果。所以贾雨村采取了进一步笼络门子感情的办法——笑。由此我们可以明确地看出，这笑的另一层含义是期盼，盼望门子赶快说出不令发签的原因。
综上所述，贾雨村的这第二“笑”当是得意、期盼之笑。
3. 雨村听说，便笑问门子道：“这样说来，却怎么了结此案？——你大约也深知这凶犯躲的方向了？”
这是贾雨村知道护官符及凶犯的背景后发出的笑。面对凶犯如此深厚的背景，如何了结此案，对于一向善于看风使舵的贾雨村来说，自是心明如镜。那么，他为什么还要把这个问题转嫁给门子呢？这正是贾雨村的虚伪狡猾之处。因为这样处理可以在门子面前装出一副清廉的样子。从上文可以看出贾雨村对此案牵涉的其他人员的背景还不甚了了，所以，他还得继续向门子打探，以便使案子处理得更周全，自己的乌纱帽戴得更稳固。而这样一来，贾雨村的狡猾也便清楚地展示到了读者的面前。
归纳起来，贾雨村的这一“笑”当属虚伪狡猾之笑。
4. 雨村笑道：“不妥，不妥。等我再斟酌斟酌，压服的口声才好。”
贾雨村的这一笑有两个前提：门子讲清了案情的来龙去脉，门子替贾雨村出了个了结案子的主意。这是上文。再看下文。贾雨村听完门子的叙述后连说“不妥，不妥”。“不妥”不是不对、错了，而是欠妥当、欠周密。行文至此，贾雨村的奸刁也就充分暴露出来了。但这只是一层意思。因为在这里我们还能看到贾雨村另一面——阴险。
这可以从两方面来看：一方面，这件案子牵涉到的当事人之一英莲是贾雨村昔日落难之时的恩人甄士隐的女儿，面对恩人女儿这种艰难的处境，他不但不思报恩，反倒顺水推舟，听之任之，其阴险狠毒可见一斑；另一方面，贾雨村发配昔日的熟人门子的意念，这时也产生了。
这从上下文可以明白地看出。首先，这个门子对贾雨村的底细掌握得很清楚，这是贾雨村最忌讳的；其次，这个门子好为人师，自作聪明，这一点，从他给贾雨村出的那个主意上就能清楚地体现出来。门子的这个主意既给贾雨村解了围，也让贾雨村的真实面目暴露无遗。贾雨村连说“不妥”，不仅仅是考虑到“主意”的周密性（事实上，门子的主意已经无可挑剔了），更多的是对门子奸刁圆滑、精于吏道的戒备和不满。
把上面的分析归纳起来，可以看出，贾雨村的这一“笑”当是阴险奸刁之笑。
