【教学指导】

课标要求:运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化过程。

学习目标:

1、了解地层、化石和地质年代表的概念,理解地层和化石的地理意义。

2、比较地球不同地质时代的距今时间、地表演化、生物演化和矿产形成等方面的情况。

重点和难点:地球的演化历程。

【教学过程】

〖新课导入〗

问题导入法。教师展示梁龙化石图片,由此提出问题:“这么庞大的动物为什么能够在地球上生存?又为什么突然灭绝?地球到底经历了一个怎样的演化过程?”(1分)

〖学习新课〗

一、地层、化石和地质年代表

1、地层:(A识记)、(略讲)、(3分、累计4分)

教学活动1:引导学生看几幅地层图片,创设学习地层的情境,并据图讲解地层的概念及沉积岩的特点。要点如下:

(1)概念:地层是具有时间顺序的层状岩石。

(2)沉积岩地层特点:①具有层理构造;②常含有化石;③岩层上新下老。

2、化石:(B识记)、(详讲)、(5分、累计9分)。

教学活动1:教师根据化石形成示意图,讲解化石的形成过程,给学生创设学习化石的情境,并讲解化石的概念和分布特点。要点如下:

(1)概念:存留在沉积岩中的古生物遗体或遗迹;

(2)分布规律:①同一时代的地层,含有相同或相似的化石;②越古老的地层,含有越低级、越简单的生物化石。

教学活动2:指导学生完成P15“思考”中的相关要求。

教学活动3:引导学生思考研究地层和化石的地理意义,

(3)研究地层和化石的意义①了解地球的生命历史;②推知古地理环境;③可作为划分地质年代的依据。

3、地质年代表:(A识记)、(略讲)、(3分、累计11分)。

教学活动1:依据地质年代表,说明地质年代表的划分依据、时间单位等相关知识。要点如下:

高中地理必修一优秀教案详案(统编人教版高中地理必修第一册第三节)(1)

(1)划分依据:地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等。

(2)时间单位:宙>代>纪。

(3)地质年代表:(如下表)。

教学活动2:引导学生自学教材中的“案例“,明确为什么把寒武纪为显生宙的开始?(要点略)

二、地球的演化历程

(一)前寒武纪(A识记)、(详讲)、(6分、累计17分)。

教学活动1:引导学生自学教材相关内容,并依据教材内容的描述,想象一下前寒武纪地球的样子,形成脑图。并依据脑图,说明前寒武纪的距今时间及海陆、生物、矿产的演化情况。要点如下:

时间:自地球诞生到距今5.41亿年。属于隐生宙,包括冥古宙、太古宙、元古宙,时间跨度约40亿年,约占地球历史的90%。

海陆演化:地球的陆地、海洋和大气层逐渐形成。

生物演化:

冥古宙——无氧,只有有机质,无生命迹象;太古宙——蓝藻等原核生物出现,蓝藻通过光合作用制造氧气;元古宙——蓝藻大爆发,大气成分开始改变,进化出多细胞生物和真核生物。

形成的矿产:重要的成矿时期。(铁、金、镍、铬)。

教学活动2:让学生填写下表,进一步巩固所学知识。

地质时代

时间

地表演化

生物演化

矿产形成

前寒武纪

(二)古生代(A识记)、(详讲)、(8分、累计25分)。

教学活动1:教师依据相关图像资料,讲述古生代的距今时间和海陆演化、生物演化及矿产形成等情况。要点如下:

时间:距今5.41-2.52亿年。分早古生代晚古生代,各包括3个纪。

海陆演化:地壳运动剧烈,许多地方反复上升和下沉,最终形成联合古陆。

生物演化:

(1)早古生代:海洋无脊椎动物发展的时代。早期,海洋无脊椎动物繁盛,如三叶虫、笔石、鹦鹉螺等;后期,陆地上开始出现低等植物。

(2)晚古生代:晚古生代:脊椎动物发展的时代。早期:鱼类大量繁衍;中期:一些鱼类逐渐演化成能适应陆地环境的两栖类;晚期:两栖动物慢慢进化成更能适应干燥气候的爬行类动物,裸子植物开始出现,蕨类植物繁盛。

(3)古生代末期:发生地球史上最大的物种灭绝事件,几乎95%的物种从地球上消失。

矿产形成:晚古生代是重要的成煤期。

教学活动2:让学生填写下表,进一步巩固所学知识。

地质时代

时间

地表演化

生物演化

矿产形成

古生代

(三)中生代(A识记)、(详讲)、(8分、累计33分)。

教学活动1:引导学生阅读教材相关文字和图像,并描述中生代在海陆变迁、生物演化和矿产形成方面的情况。要点如下:

时间:距今2.52亿年-6600万年

海陆演化:板块运动剧烈、联合古陆解体、各大陆向现在的位置漂移。

生物演化:(1)动物:爬行动物的时代。爬行动物盛行,尤其是恐龙。中后期,向鸟类发展;出现小型哺乳动物。(2)植物:裸子植物占主要地位。(3)古生代末期,发生物种大灭绝事件,绝大多数物种从地球上消失,恐龙灭绝。

矿产形成:是主要的成煤期。

教学活动2:引导学生填写下表,巩固所学知识。

地质时代

时间

地表演化

生物演化

矿产形成

中生代

(四)新生代(A识记)、(详讲)、(6分、累计39分)。

教学活动1:教师借助图像材料,讲解新生代的地球演化情况。要点如下:

时间:6600万年前至今。

海陆演化:联合古陆解体,形成现代海陆分布格局。地壳运动(造山运动)剧烈,形成了现代地势起伏的基本面貌。

生物演化:被子植物繁盛,草原面积扩大,哺乳动物快速发展,生物界逐渐呈现现代面貌。第四纪出现了人类,这是生物史上的重大飞跃。

气候演化:出现数次冷暖交替变化(冰期和间冰期交替),目前处于温暖期。

教学活动2:指导学生填写下表。

地质时代https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/2043.html

时间

地表演化

生物演化

气候演化

新生代

教学活动3:指导学生完成P19“活动”的相关要求。(答案略)

〖课堂小结〗引导学生填写下列表格内容。https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/2043.html

高中地理必修一优秀教案详案(统编人教版高中地理必修第一册第三节)(2)

附:教学提纲

第四节 地球的历史

一、地层、化石和地质年代表

1、地层

(1)概念

(2)沉积岩地层特点

2、化石

(1)概念

(2)分布规律

(3)研究地层和化石的意义3、地质年代表

(1)划分依据

(2)时间单位

(3)地质年代表

二、地球的演化历程

(一)前寒武纪

(1)时间

(2)海陆演化

(3)生物演化:

(4)矿产形成

(二)古生代

(1)时间

(2)海陆演化

(3)生物演化

(4)矿产形成

(三)中生代

(1)时间

(2)海陆演化

(3)生物演化

(4)矿产形成

(四)新生代

(1)时间

(2)海陆演化

(3)生物演化

(4)气候演化

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