上海民航职业技术学院（学院代码14394）是经上海市人民政府批准、教育部备案、隶属于中国民用航空局的一所公办全日制普通高等院校。学院面向行业，致力于培养服务民航和社会发展所需的一线高素质、高技能型人才。学院各专业的师资队伍具有丰富的实践教学经验，实训设施设备配置领先、功能齐全，符合民航局对岗位在职培训的设备技术要求，先后为我国民航业输送数万名合格的技术服务人才。
上海民航职业技术学院（学院代码14394）是经上海市人民政府批准、教育部备案、隶属于中国民用航空局的一所公办全日制普通高等院校。学院面向行业，致力于培养服务民航和社会发展所需的一线高素质、高技能型人才。学院各专业的师资队伍具有丰富的实践教学经验，实训设施设备配置领先、功能齐全，符合民航局对岗位在职培训的设备技术要求，先后为我国民航业输送数万名合格的技术服务人才。
国家公办
民航直属
学院具有良好的高等职业教育办学条件，历届毕业生深受民航企事业单位欢迎，在业界具有良好的声誉。学院拥有一流的“乘务训练中心”，其中乘务训练设备技术参数完全满足中国民用航空局飞行标准司2009咨询通告标准，实训中心可以开展空乘、空中安全保卫专业的实训。学院拥有多架教学用飞机和一流的专业实训设施，是上海市首家同时拥有民用航空器维修培训机构（CCAR-147部学校）、民用航空器维修人员执照考试考点（CCAR-66部考点）的院校，是民航职业技能鉴定站和民航第四职业技能鉴定站考点；同时作为中国航空运输协会和国际航空运输协会授权培训机构，学院每年承担民航各类企业在职人员的培训达年近万人次，培训范围辐射全国。学院的“上海市职业教育航空服务开放实训中心”内的专业实训场所均按现代民航企业的生产流程规划设计，设施设备高度仿真实际生产环境，充分体现出各实训场所的功能。
浦东校区
徐汇校区
2018年学院启用浦东学海路校区，该校区占地面积550.36亩。位于龙华机场的徐汇校区将主要拓展航空乘务系专业教学和行业员工的在职培训工作，浦东校区则将侧重发挥毗邻浦东国际机场和商飞C919总装基地的地域优势，致力于航空运输、航空维修、航空制造和空港管理四个主干教学系部的专业建设和未来专业拓展，同时深入开展校企合作和中外合作办学，为未来更高的发展目标打下坚实基础。学院根据民航局与自身发展规划要求，至“十三五”末期，在校生规模达到9000-10000人。学院秉承“志高行远 厚德尚能”的校训，致力于培养具有大专学历层次、较强实践能力，服务于民航和社会发展所需的高素质、高技能型人才。
系部专业设置 SCAC
航空乘务系
空中乘务
民航空中安全保卫
我院空中乘务专业是学院骨干专业，也是上海高等教育内涵建设“085”工程实施项目。该专业自1982年起开设，是国内院校中最早开设的全日制教学专业。2010年，学院增设民航空中安全保卫专业。空乘、空保专业师资力量雄厚，实训设施设备配置领先，功能齐全，完全符合民航局对空乘空保在职培训的设备技术要求。
目前学院与东方航空、春秋航空、吉祥航空开展订单式人才培养，深受企业欢迎，校企共同设置课程，开展联合教学。学院空乘空保专业一直保持着很高的就业率和专业对口率，先后为国家领导人专机组和全国各大航空公司输送了多批优秀毕业生，为学校争夺了荣誉。
报考我院空中乘务（女）、民航空中安全保卫（男）专业的考生需进行面试和体检，均合格的考生方可获得报考资格。2019年我院将在全国12个省市进行空乘空保招生，有上海、山东、江西、黑龙江、陕西、安徽、辽宁、江苏、浙江、云南、四川、重庆。
SCAC
航空运输系
民航运输
民航运输（民航电子商务）
航空物流
航空运输系明确“依托行业、教学设计一体化、培养以能力本位的民航运输人才”的建设理念，即：加强学生人文素质、专业知识、综合技能、职业素养的培养，以能力为本强化专业技能和语言、气质的训练与职业造型的培训，打造服务意识强、特色鲜明的品牌专业。在教学中积极推行“双证书制”，即培养的学生毕业时持有毕业证书和多个行业职业资格证书或技能鉴定证书。 坚持以行业人才需求引领教学改革，突出培养特色，使专业设置与行业需求无缝对接，人才培养目标与岗位技能要求零距离吻合，充分发挥了民航院校的主体作用。
在学院整体部署下，大力推进校企深层合作办学，积极探索、建立起“订单式”人才培养等校企合作模式，使学校办学更加依托行业、贴近企业、结合产业。与中国东方航空股份有限公司、中国国际航空股份有限公司、南方航空股份有限公司、上海机场集团、春秋航空公司、吉祥航空公司、东航物流公司等多个单位建立了良好的业务关系。
空港管理系
民航运输（航空旅游服务）
机场运行（民航机场气象观测）
机场运行（航空港管理）
民航安全技术管理
空港管理系目前在校学生1500人，学生通过在校期间的学习和实践，掌握就业岗位所需的职业素养和技能，具备较强的语言沟通及人际交往能力、计算机应用能力，具备主动服务意识、责任担当意识，有礼貌、懂礼仪、守规矩的民航业及相关行业技术及服务与管理岗位第一线的德、智、体、美、劳全面发展的高等技术应用型人才。
学院在校内专门建立了实训教学专用的航空服务实训中心，目前四个专业都在实训中心内设有相应的实训设备，实训室仿真模拟实际岗位情景，可使学生在校体验实际岗位的工作环境，工位数满足每位学生的操作需求，实训室除了满足学生校内教学外，还积极与民航技能鉴定站及民航各企业合作，积极举办各工种的技能鉴定、技能大赛、岗位竞赛，空港管理系还将有计划地开发更多的实训项目，引进更多符合技术前沿要求的实训设备。
空港管理系
实训设施设备
航空维修系
飞机机电设备维修
飞机电子设备维修
飞机结构修理
航空地面设备维修
通用航空器维修（直升机维修）
飞机机电设备维修（中外合作维修）
航空维修系下设机电维修教研室、电子维修教研室、通用航空与结构维修教研室、地面设备维修教研室和实训教研室5个教研室，1个学生工作办公室，1个机务执照培训与考务中心。目前已开设的专业有：飞机机电设备维修、飞机电子设备维修、飞机结构修理、通用航空器维修、航空地面设备维修， 2017年，学院与美国莱托诺大学合作举办中美合作“飞机机电设备维修”专科教育项目，开始招生。下设的专业中，飞机机电设备维修专业为上海市一流建设专业。
系部下设的“机务培训及执照考试”中心，是民航局授权的CCAR-147维修培训机构，具有CCAR-147基础理论、基本技能、发动机部件维修、飞机机械和电子部件维修等培训资格，同时也是民航局授权的CCAR-66 部考点，具有CCAR-66部笔试和口试考试资格。培训机构年承担机务维修人员执照考试量在2000人次以上，完成各类机务维修在职人员培训100人次以上。学院执照考点在2016年、2017年度连续两次被民航局执照考试管理中心通报表扬。
维修系积极开展校企合作，各专业均建有“专业建设指导委员会”。先后与“东方航空技术有限公司”、“上海金汇通用航空股份有限公司”、“上海普惠飞机发动机维修有限公司”、“上海波音航空维修改装工程有限公司”、“金鹏航空有限公司”、“厦门航空有限公司” 等企业建立了校企合作关系，开展机务维修专业群“订单式”人才培养。毕业生主要在华东地区各大机场、民航运输企业以及民机制造企业就业。
维修系
中外合作办学
航空制造系
飞行器制造技术
2008年5月11日，中国商用飞机有限责任公司在上海揭牌成立，拉开了民用大飞机制造序幕。为满足民机制造快速发展对高技能人才的需求，学院通过企业调研、专家论证、人才培养方案的制定等工作，经过2年多的努力，首届飞机制造专业的学生2010年9月入校。随着学院规模迅速扩大，航空制造系于2016年7月在原民航工程系飞机制造专业基础上组建而成。
航空制造系拥有一支职称、学历、年龄结构合理，素质较高的师资队伍。设有机电基础、飞机制造工程、制造实训三个教研室。现有教职员工24名，其中：教授2名、副教授1名、高级工程师2名、讲师/工程师9名。
拥有先进的机电一体化专业教学相匹配的机械、电气及专业实训设备和实施条件；现有电工实训室、钳工实训室、电工电子实验室、金相实验室、现代测量实验室、无损检测实验室、钣金成形实验室共计9个实训实验室。主要围绕复合材料修复技术、航空构件数控加工技术、飞机钣金成形技术、飞机装配技术等领域开展理论和实践教学。承担飞行器制造技术专业的专业实训，负责航空制造系及学院其它工科类专业的维修电工、钳工等工种的基础实训，同时负责维修电工、钳工、汽车维修工等工种的技能鉴定工作。
★学制与收费标准★
学生入学后，进行三年制高职（大专）教育，符合毕业资格后颁发国家教育部承认的上海民航职业技术学院的专科毕业证书。飞机机电设备维修（中外合作办学）专业学费每生每学年22000元，其他专业学费每生每学年7500元（沪价行（2000）120号）。
SCAC
魅力校园 精彩活动
在校园之中，活跃着街舞社、动漫社、摄影社、航模社、话剧社、影评社、礼仪队、舞龙队等“琳琅满目”、精彩纷呈的学生社团。这些社团活动特点鲜明，不仅极大地丰富了学生的校园生活，更为学生开辟了广阔而自由的成长空间。我校“航燕艺术团”是校园文化活动中的璀璨之星，其下设的管乐团、舞蹈团和女子合唱团长年来积极参加全国、市、区、民航系统的各项艺术比赛，成绩斐然。其中学院管乐团成立于1995年4月，以“吹好乐、读好书、做好人”为宗旨，先后被评为“上海市学生艺术团重点团队”和“上海市首批群众性优秀文艺团队”称号，舞蹈团和女子合唱团均有专业老师指导，每年在各类比赛中均有上佳的表现。
【资助学生政策】
学院认真执行国家和上海市相关学生资助规定，被本院录取的家庭经济困难学生可通过“绿色通道”申请入学，入学后可按规定申请国家奖学金、国家励志奖学金、上海市奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学岗位、特殊困难补助和学费减免等，帮助经济困难学生完成学业。学院承诺：确保被本院录取的学生不因家庭经济困难而辍学。
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