作者 | 稚悦儿童
来源 | 稚悦设计（ID：hb_sjty）
幼儿园风筝节活动1 ：
活动主题：爱在春天 放飞梦想
风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历史。放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动，每年阳春三月，更是放飞风筝的最佳时节。为传承我国传统文化，培养学生创新精神和实践能力，关注孩子的生命成长，学校决定开展“爱在春天 放飞梦想”首届风筝节活动。
二、活动时间：2018年4月28日(周六) 上午 9：00-11:30
三、活动地点：上富富溪广场
四、活动口号
给孩子一片天空，让他们放飞梦想、放飞希望;
给生命一片天空，让她充满欢乐、充满色彩;
给文化一片天空，让她尽显美丽、尽显生机
五、活动目的：
1、为传承我国传统文化，培养学生创新精神和实践能力，开拓幼儿社会领域、培养孩子们热爱大自然的情怀;
2、亲子DIY手绘风筝、共同体验绘画风筝的过程，享受创作、放风筝的乐趣以及促进亲子感情;
3、组织拔河比赛。培养团队合作精神，增进家长之间的关系。
六：活动准备：
音响一套、话筒两个
活动条幅（拍集体照用）
开场舞用的人偶娃娃（安排老师跳）
拔河的绳子（中间点的布条或者绳子，系好）
七、活动过程：
小中班家长直接带幼儿9:00到广场集合。（穿好园服、自带饮用水和蜡笔）
大班学前班由各班老师8:30带队家长与幼儿手拉手从幼儿园徒步到广场。
顺序学前一班、学前二班、大一班、大二班
（幼儿穿好园服，自带饮用水和蜡笔，勾线笔）
达到广场后各班级听老师指挥排队。
活动开始开场舞《奔跑》《亲子舞敲咚咚》
领舞老师：带动跳在舞台上跳，家长和幼儿在台下跳。
9:20——9:30
园长致开幕词
介绍活动流程及各班带队老师。
9:30——9:35
听音乐按班级先后秩序走向各班场地（围着圈圈坐下，小朋友座内圈，家长座外圈。左右位置以家长双手叉腰不挨着旁边家长为准）。
9:40——9:45
各班级分发风筝 线板（蜡笔是自带的）
9：45-9：50
亲子绘画，先画完的家庭可以去放飞风筝，听到老师广播集合拍合影照留念。
9：50-10：30
10：30
广播合影，小班开始。
（合影的时候记得拿条幅）合影后组织各年级组家长拔河比赛。（注：高血压、心脏病、身体不适、的家长不要参加，50岁以内的家长自己根据自身身体情况考虑是否参加，比赛过程中家长自己注意安全，两个班家长人数一致，多出来的人在一旁做本班的拉拉队给班级加油）
派发奖品。
活动结束站好队跳放松操。活动结束后家长将幼儿带回幼儿园，幼儿园吃午餐，下午3；30放学。
五一放假时间：4月29日星期天、4月30日星期一、5月1日星期二，三天休息。5月2日星期三照常上课。放假期间注意幼儿的饮食安全卫生，以及小长假期间的交通安全。注意大家假期愉快。
温馨提示：
请家长做孩子最好的榜样，“言传身教”，做好镜面引导，谢谢!
1、每个孩子至少1位家长陪同;
2、守时是最好的身教，过时不候噢!家长们以身作则。
3、尽量穿着休闲运动装，舒适软底鞋;
4、由于孩子在活动中比较活跃，经常会大量出汗，汗湿如果没有及时擦干，捂在衣物里靠孩子的体温捂干或被风吹干，很容易引发感冒。因此，家长可带一条吸汗巾，及时帮孩子擦干身上的汗水;
5、请家长随时照看和陪同孩子，全面负责孩子的安全，教育幼儿不随意乱投掷物，不攀爬、爱护花草树木，不乱扔垃圾，不随地大小便，严禁到水池边玩耍;
6、保管好自己的行李，特别是手机、钱包及其他贵重物品，并提醒自己不要遗忘物品;
7、家长可备些孩子喝的水、牛奶，以及垃圾袋，随手带手身边垃圾;
8、有相机或DV机的家长朋友可以随身带上，定格并记录下快乐难忘的画面。
为保证活动正常安全有序地开展，请各位家长一定要认真阅读以上的活动细则，尤其明确活动时间以及活动过程，并在活动中配合带班老师有序进行，如有特殊情况请及时与我们沟通。
准备的音乐：开场舞《奔跑吧》。《礼仪操》结束音乐《最美的光》
拔河比赛音乐：《唱啦啦啦》
幼儿园风筝节活动2：
大班风筝节活动方案
一、活动意图:
春天，万物复苏，春光明媚，鸟语花香，我们应抓住机会带领孩子享受大自然的赐予。幼儿园风筝节在这美好的季节即将拉开帷幕，在本次活动中，老师们要引导孩子学习与风筝有关的知识，了解中华民族悠久的风筝文化及历史;幼儿与父母一起制作各式各样的简易风筝，并在风筝上画出自己心中的蓝图;幼儿园为孩子搭建平台展示能力(分班分区域展示风筝);当然，我们会与幼儿、家长一起在园外放飞风筝,体验快乐。
二、活动总目标:
1、融“学、玩、乐”于一体，加强幼儿园和家庭间的互动，给家长们提供了一个与孩子共同玩耍的机会，同时增进亲子间的感情。
2、培养幼儿热爱大自然，热爱生活的情感，让孩子们充分感受到放风筝的乐趣，增加自己童年的美好回忆。
三、活动时间:
活动一(4月15日)、活动二( 4月18日)、活动三(4月19日)
四、具体活动安排:
系列一:欣赏风筝
系列二:制作风筝
系列三:放飞风筝
系列活动一:欣赏风筝
活动时间: 4月15日
参与象:幼儿
活动目的:欣赏各类风筝的造型与色彩的特点。
活动准备:每人准备一个有特色的风筝。
活动过程:
一、欣赏风筝，引导幼儿从造型、色彩、质地等方面进行讨论。
(先请幼儿互相分散自由介绍自己的风筝，然后教师根据幼)自由讨论的情况有目标
的请个别幼儿在集体中介绍自己的风筝。)根据幼) l谈话的具体内容进行提问，教师预设问题:
(一)、当幼儿谈到风筝的造型时，可提问:
1、为什么要做成动物形状的?
2、风筝上为什么要画这些图案?
3、人们为什么要做对称的?
4、风筝下面为什么要有尾巴?
(二)、当幼儿谈到风筝的色彩时，可提问: .
1、风筝为什么很鲜艳?
(三)、当幼儿谈到风筝是用什么材时，可提问:
1、为什么要用这些材料?
(在介绍过程中，教师可以鼓励幼)互相提问)
2、欣赏电子幻灯中的各种风筝。
风筝在我国有很长的历史了，所以品种繁多;除了我们小朋友带来的这些风筝以外，
还有好多好多，老师从网上下载了下来，现在我们一起来欣赏一下。
提问:你喜欢哪一个风筝? 为什么? ( 将幼)说到的风筝重新放映，引导幼儿说出
喜欢这个风筝的原因，可以从色彩,造型等方面讲述)
幼儿园风筝节活动3 ：
活动时间: 4月18日.
参与对象:幼儿与家长
活动目的:
1、了解风筝制作的基本原理
2、喜欢与他人合作制作风筝，并分享喜悦，交流经验
3、体验动手操作的乐趣
活动准备:
1、竹条，细绳，剪刀，纸，颜料，水粉笔等
2、各种风筝模型
活动过程:
1、拿出几只不同造型的风筝,与幼儿讨论分析“风筝为什么能飞起来”(1 )发现关键在于骨架重力适宜，左右对称
(2 )风筝有尾巴保持平衡
2、分析出原理后，鼓励幼儿和家长互相协作准备制作风筝。
了、首先鼓励幼儿用喜欢的颜色和形状制作风筝面，再用竹条和蝇子做出风筝架(1 )在画纸上画出风筝的图案，剪下。
(2)涂上自己喜欢的颜色
(3 )互相交流讨论并适当剪贴修改，使图案更美观，更利于起飞。
(4)风筝骨架应左右对称，大小适合风筝面。
(5 )骨架播邦结实， 并与风筝面粘台紧密。
4、制作过程中，家长和老师应及时给予指导协助，并提醒幼儿使用剪刀等I具时注意安全，尽量不要把颜料沾到衣服上。
幼儿园风筝节活动4 ：
放飞风筝
活动时间: 4月19日
活动对象:幼儿
活动目标:
1、 学会放风筝的基本方法，乐于探索解决问题的方法
2、享受大自然的乐趣，乐于与朋友合作放风筝
活动准备:
1、教师确定放飞的地点，时间
2、通知各小组幼儿带上自己制作的风筝
了、带上修补的工具，如剪刀，胶水，纸，绳子等
活动过程:
1、确定地点要开阔和安全。
2、与幼儿讨论怎样才能放飞风筝，确定风向力。
了、每小组幼儿互相协作放飞风筝、
4、若有某小组幼)的风筝不能起飞，组织大家讨论风筝不能起飞的原因(骨架太松，不对称，尾巴轻等问题)。
5、鼓励幼探索解决的办法，并对风筝进行改进。
6、教师对活动进行总结，并夸奖幼儿的表现。
幼儿园风筝节活动5 ：
活动目标:
1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子的心愿，促进家园同步教育。
本次活动的主题是:放飞美丽的风筝。
活动的具体安排及注意事项如下:
活动安排:
8: 30--8: 40在朝阳公园北门集中
8:40--8:50提出制作风筝的要求
8: 50--10: 30鼓励幼儿与家长自由大胆设计风筝
10: 30--11: 00家长把孩子的心愿记录下来,老师、家长和孩子一起放飞风筝。
11:00结束活动、幼儿由各家长送至幼儿园午餐。
爱心提示:
1.请家长带一盒笔(水彩笔或油画棒均可，老师会带水粉)。
2.请家长给孩子穿适里的衣服、轻便的鞋子。带适里的水和食物,自带摄像机或照相机。
3.5月12日早上8: 30准时在朝阳公园北门集中。
4.活动中注意培养孩子合作、互助、分享的良好的社会性行为
5.教育孩子爱护环境，不攀折花草树木。
6.教育孩子注意安全，不攀爬栏杆，不在河边逗留、玩耍。
7.为从小培养孩子良好的卫生习惯，请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾，并教育孩子不能随便扔垃圾。
8.11点左右结束活动，活动后自行安排活动，没有特殊要求。
9.请家长关注自己孩子的安全。
10.参加家长人数不受限制。
11.活动中，以孩子绘画为主，家长参与绘画前、用色前，要征求孩子的意见。
12.重点:设计的画面，要讲求对称，家长必要时要做指导。
幼儿园风筝节活动6 ：
活动概述:
正值春季到来之际，邀请爸爸妈妈和小朋友-起制作风筝，放飞风筝放飞想象，充分享受diy的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温替美好的回忆。同时，借由创意风筝的活动可提升孩子右脑思维的开发。
活动对象:1岁半到8岁均可携父母参加
活动时间: 20-年4月14曰
活动流程及内容:
1、报到:
接待到场家庭家长与孩子签到(工具:签到本，笔)
2、家长领取制作创意风筝材料(白色风筝，线板，彩笔)1套
3、巧手风筝diy
家长和小朋友在规定区域内共同设计、绘画独具创意的风筝。
4、休息
收拾现场环境;上洗手间等;场地转移。各家长及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶5、风筝飞飞
以家庭为单位放飞风筝
6、颁奖及活动结束
主持人宣布风筝节各奖项，宣布结束。
在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“设计奖”“配合奖”等奖项的评选。
7、孩子作画的同时，主持人给孩子科普风筝的由来。
风筝源于春秋时代，至今已2014余年。相传墨子为木鸢，三年而成，飞-日而败。”到南北朝，风筝开始成为传递信息的工具。从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝。到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密的《武林旧事》写道:“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”
“鸢”就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。
当今，我国放风筝活动，在对外文化交流，加强与世界各国人民友谊，发展经济和旅游事业中发挥着重要作用。
操作原理:
众所周知，风筝上天有两个必要的条件:
(1)风筝要在有风的天气下，风筝才能放飞;
(2)风筝都得有提线的牵引，“ 断线的风筝”在短暂的飘远之后必定会掉下来。扬力作用
扬力的产生:风筝在空中受风，空气会分成上下流层。通过风筝下层的空气受风筝面的阻塞，空气的流速减低，气压升高;上层的空气流通舒畅，流速增强，致使气压减低;扬力即是由这种气压之差而产生的，这正是风筝能够上升的原因。以上可知，扬力的产生有2个要素:
(1)风力;
(2)牵引力;这就解释了开头提出的问题。在风力、牵引力和由此产生的扬力三个力的作用下，风筝在空中基本上是达到受力平衡的。风筝在空中的受力:风力的方向基本上是水平方向，而风筝受风的角度和上扬力的大小，可以由提线方便地控制。
幼儿园风筝节活动7 ：
活动名称:放飞快乐，全家齐动员一一---幼儿园首届亲子风筝节
活动概述:正值秋高气爽之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝，充分享受
diy的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温暖美好的回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化，增长知识。活动对象:幼儿园全体家长及小朋友
活动时间: 20--年-月-日 9: 00--12: 00活动流程及内容简表:
※以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。
※在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“设计奖”、“配合奖”等奖项的评选。活动流程详解:
1、报到(8:45--9:00)
可以班级为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以烘托现场气氛。园所可事先布置一下，多悬挂、张贴-些风筝的图片，或者有关风筝的文字介绍等。
2、相见欢(9:00-- 9:10)
主持人首先邀请爸爸妈妈、小朋友- -起跳热身操。 之后后由主持人介绍活动流程，及各班带队老师。
参考开场词:
主持人:亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，你们好!欢迎来参加“放飞快乐，全家齐动员---幼儿园首届亲子风筝节”活动!
主持人:为了让爸爸妈妈们一睹小朋友的风采准备早操活动
主持人:哇!大家跳得都很桂哦!今天我们不光要做早操，我们还要邀请爸爸妈妈和小朋友一起做风筝，还要-起放风筝。
主持人:没错。首先，我们要邀请各班级的代表家庭和我们一起来了解关于风筝的故事哦，然后以班级为单位制作风筝，之后就要去放风第啦那首先进入我们第一一个环节，风筝好有趣!我们一起欢迎第一组家庭。 掌声--
开始第一个环节。
3、风筝好有趣(9:10一-9:40)
活动前事先和家长沟通好，各班要选出表演的家庭。主持人可做简单串联。对演出家庭可发放小礼物。最后一个家庭表演完成后，主持人直布进入下一个环节。
4、休息、换场(9:40--9:45)
园所可根据实际情况分班级或者在会场组织风筝制作。
5、风筝巧手diy(9:45- - - 10:30)
将材料以材料包形式发放，园所自备水粉颜料(颜料要调浓稠).现在可准备抹布、报纸等，以保证环境干净整洁。
6、休息、(10:30一- 10:35)
收拾环境或转场。
7、风筝飞飞(10:35-- 11:30)
全体人员携带风筝至户外，开始放飞风筝。此环节对活动场地有所要求，需要宽敞的户外活动场所。.
8、活动结束(11:30--12:00)
主持人和星猫再次上场，宣布今天获奖的家庭。可在活动开场时就将此环节先做预告。现场颁奖后，活动结束。园所可组织各家庭统一午餐，或直接结束活动。
幼儿园风筝节活动8 ：
一、活动目的:
给学生提供一个展示自我的舞台，张扬学生个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，培养创新精神和创新意识，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。同时丰富学生的课外生活，增长课外知识，培养团队精神，活跃我校运动氛围，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体美能全面发展。
二、活动时间:
每年三月份
三、活动内容:
1绘画、手抄报比赛一一纸上的“风筝节”
(1)对象: 大班全体学生
(2)要求:每位学生在16开纸上画-画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。
(3)评选方法:每班推选20份统一安排张贴在各班教室南侧墙裙上。学校将组织评奖，成绩记入班级考核。
2.板报比赛--多彩的“风筝节”
(1)对象: 5年级全体学生
(2)要求:搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语、风筝的历史、历史故事制作成精美的黑板报。
(3)评选方法:出一期以“多彩的风筝节”为主题的黑板报，学校检查评比，结果记入班级考核。
3.制作比赛一一手中的“风筝节”
(1)对象: 5年级全体学生
(2)要求:开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，各班在准备好2只精品风筝(注意式样、画工不要干篇一律)参加自制风筝展评活动。
(3)评选方法:从参评的风筝中评选一、.二、三等奖各2、3、4名。另根据制作出来的风筝的质量和技巧，评出“精巧奖”;根据作品构思的新颖性、趣味性、实用性，评出“创意奖”。
4.放飞比赛一-舞动的“风筝节”
(1)对象: 5年级全体学生
(2)要求:利用课余时间开展亲子放飞活动，利用下午体育活动时间组织放飞练习，不断提高放飞技能。参加放飞比赛。
(3)评选方法:要求两人一组，事先利用下午课外活动时间，在班主任指导下有目的地进行训练，确保放飞质童。依据放飞时间、飞行质量、平稳性评出一、二、三等奖各2、4、5名，还将评选“风筝放.飞大王”、“放飞小能手”若干对。5摄影比赛一-永远的“风筝节”
(1)对象: 5年级全体学生
(2)要求:开展学生摄影比赛。让学生用摄影的方式记录、展现自己眼中的风筝节，表现自己对活动的感受和印象，让风筝节在学生心中留下永恒的美好回忆。
(3)评选方法:对学生摄影作品进行评选，设一、二、三等奖各1、2、3名，并将择优推荐发表。
6.征文比赛一-心中的“风筝节”
(1)对象: 5年级全体学生
(2)要求:组织“五彩风筝、放飞童年”风筝节征文比赛，文体不限，诗歌、记叙文、小课题研究报...让学生用写作的方式记录参加活动的过程、克服困难解决问题的经历、对风筝节的体验和感受等等。
(3)评选方法:学校将评奖，优秀作品向报刊推荐发表，对外宣传我校的活动情况。
幼儿园风筝节活动9 ：
一、 活动主题:
“我和春天有个约会”亲子彩绘活动
二、活动时间:
201-年4月17日(9: 00--11: 30)
三、活动地址:
待定
四、活动流程:
1、8: 50赶到集合地点，领取材料和工具(颜料、画笔、空白风筝);2、9:00说明彩绘要点及注意事项;
3、家长和孩子们一起彩绘风筝;
4、家庭组作品展示，合影留念;
5、亲子合作放飞风筝;
6、活动结束。
五、特别说明:
1、每个孩子必须有一个家长陪同，除了共同彩绘风筝外，还要照护好孩子的安全。
2、除确定好的内容外，每组家庭现场领取一个空白风筝，可自定主题进行绘制。
3、所有参赛选手须在规定的时间内现场作画。
4、活动结束后所绘风筝作品选手可以带走。
5、参赛费用: 20元/家庭
