悟，有了解、领会、觉醒等意思。一个心一个吾，找到心中的自己、用心体味世界，就是悟。悟是实现知识向能力转化的关键环节。“悟”帮助我们开启智慧的大门，跳出原有的桎梏，突破固有的认知，实现能力的升华。
“学、习、悟、行”是一个人成长的四个重要步骤。“学”就是人们常谈的学习；“习”就是不断地复习反刍，从食物挤出能量，在片段中发现脉络；“悟”就是领悟、感悟、开悟，就是通过去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工，抽丝剥茧、拨云透日，从中发现规律，把握趋势；“行”就是实践，是我们“学”、“习”和“悟”的最终目的。“学”、“习”、“悟”、“行”往复循环，我们的能力才能渐次上升。
“学”和“习”的重要性毋庸置疑。这方面古今中外都有过精辟的论述。孔子在《论语》中教导我们：“学而时习之，不亦乐乎？”、“三人行，必有吾师，择其善者而从之，其不善者而改之”，荀子的《劝学》，更是对学习问题做了系统的归纳总结。我们中华民族是一个崇尚学习的民族，千百年来涌现出无数有关学习的不朽佳话。但是，对“悟”的重要性却往往认识和重视不够，更在实践中留下了不少遗憾。战国时期，熟读兵书的赵括没能将兵法知识转化为用兵才能，在长平之战中惨败，四十万赵军全部被掩埋。我党建党初期的领导人，他们精通马列，但是只会教条地照搬照抄原著原理，差点葬送党的前程。这些惨痛的教训说明，不经过“悟”的过程难以实现知识向能力的转化，从反面印证了“悟”的极端重要性。
“悟”，是吸收知识的一个过程。它如同我们的肠胃一样：从食物中吸收身体运行所需能量。“悟”的过程，就是由过去推测未来，由已知推断未知，由复杂分解出简单的过程。经历了“悟”，我们就具备了“一叶知秋”“窥斑见豹”的能力，与真理也就越来越近。
“悟”性有高低。但勤奋是捷径。我们主张学习，但学习的目的是什么？是为了改造主观和客观世界。这就要求我们学到精髓、习到精致、悟出原理、行出真知。
体味“悟”，需要我们静下心来。我们生活在一个高速发展的时代，新情况、新事物层出不穷，让我们眼花缭乱，内心浮躁。为此，我们要努力寻找内心得以宁静下来的时刻，把所学知识和理论，运用于活生生的社会实践，让真理在实践中闪烁光芒。
体味“悟”，让我们快乐地获得真知，体味“悟”，让我们开辟出人生的新天地。
