小学生虽然年纪小,却有着属于自己的小叛逆,做错事之后,看似认错,背地里指不定想着如何反击呢。

小学生看起来是最好管理的,因为和初高中生相比,小学生的叛逆在老师的眼里只能算卖萌。

学生的进步离不开老师的教导,当学生犯错之后,需要老师及时介入,让学生知道知道自己错在哪里并且改正自己的行为。

同学们写的检讨书居然是藏头诗(小学生写检讨书)(1)

好习惯是从小养成的,为了规范小学生的行为,在小学生做错事的时候,老师会让学生写检讨书,在写检讨的过程中,学生也能冷静下来。

不过,可不要小看小学生了,虽然他们按照老师的要求写了检讨书,但是不证明他们真的认错了,有些小学生天生反骨,检讨书中“暗藏玄机”,却逃不过老师的火眼金睛。

同学们写的检讨书居然是藏头诗(小学生写检讨书)(2)

小学生写“检讨书”,定睛一看是藏头诗

“注孤生”检讨书,老师气笑了

老师对小学生的检讨书一般不会做字数要求,毕竟小学生刚学会写字,老师的目的主要是为了让小学生改正错误。

为了让老师消气,小学生花费了很长时间写了这篇检讨书,可以说非常有诚意,写满了一整篇,相信老师看后一定会很欣慰。

不知道的,一位小学生真的知错了,但是老师也不是当了一两天,一眼就看出小学生检讨书中的“猫腻”,直接用红笔把中间一行圈出来,这样“注孤生”的祝愿把老师都气笑了。

虽然这位小学生要转学了,但是也不能这么嚣张,现在不认错,以后也会吃亏。

同学们写的检讨书居然是藏头诗(小学生写检讨书)(3)

错格式检讨书,差点骗过老师

如果说差点骗过老师的检讨书,还要看下面这位小学生。

在检讨书中小学生表示自己真的知道错了,不该背地里说老师坏话,诚恳的向老师道歉,还夸赞老师漂亮

本以为老师不会发现了,但是毕竟老师遇到很多调皮的学生,最后还是看出小学生的把戏,小学生也被叫了家长,只怕至少得挨顿打了。

同学们写的检讨书居然是藏头诗(小学生写检讨书)(4)

小学生检讨书之“我错了,我装的”

小学生平时认真听课的时候是真的很可爱,但是气起人来也是真的让人生气。

写检讨书的时候,小学生明着在承认自己的错误,最后还向老师撒娇,想要蒙混过关,但是老师可不是吃素了,直接发现这是藏头诗:我错了,我装的。

真的要被小学生的“机智”打败了,被发现后,小学生知道自己斗不过老师,心甘情愿的认错。

同学们写的检讨书居然是藏头诗(小学生写检讨书)(5)

老师让小学生写检讨书不是目的,关键是想让学生知错就改

小学生最害怕的就是老师让自己写检讨书了,因为那说明自己确实做了令老师不高兴的事。

但是也不是每个小学生都能心服口服的,因为他们并不认为自己做错了,所以才会出现这么多令人啼笑皆非的检讨书。

学生把检讨书当成老师对自己的惩罚,其实不知道老师的良苦用心,老师其实也不想用检讨书来约束学生,但是有时候小学生实在是太淘气了,这也是没办法的事,归根究底,老师目的是想让学生知错就改。

但是老师也要了解清楚,不要冤枉小学生,不然会失去学生的信任。

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检讨书能规范小学生的行为,但老师要惩罚有度

检讨书是小学生避之不及的存在,确实也能规范小学生的行为,但是老师也不能总用这一招,不然就会对小学生失效。

而且老师在让学生写检讨书的时候,不要布置学生完不成的任务,比如写1000字检讨这种,对小学生来说这并不现实。

老师惩罚不是目的,正确的教育方法才能帮助小学生进步,所以要注意把握好尺度。

通过小学生的检讨书其实能够看出,小学生极具创造力,他们想象力丰富,连检讨书都能写出这么多花样,要是把心思都用在学习上就好了。

同学们写的检讨书居然是藏头诗(小学生写检讨书)(7)

写在最后

每个人都会犯错,更何况是小学生,所以小学生犯错是很正常的现象,家长和老师都要冷静对待。

小学生没有很强烈的是非观,可能做错事自己也不知道,所以老师要先让小学生知道自己做错了,再去让学生写检讨书,这样才能达到事半功倍的效果。

除此之外,老师一定要确定是小学生的错误,不要轻易的让小学生写检讨书,如果小学生写“藏头诗”检讨书的话,可能是因为真的被冤枉了,老师不要着急生气,了解清楚再说。

家长也要帮助小学生建立是非观,降低小学生犯错的几率。

同学们写的检讨书居然是藏头诗(小学生写检讨书)(8)

话题讨论:你上学的时候写过检讨书吗?

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