孩子上幼儿园大班了,老师开始教10以内加减,孩子初次接触加减法,学起来有点难,我发现说1 1时,孩子知道等于2,其实是我们经常说时,孩子记住了,并不知道什么意思。

当给孩子说另外加法时,孩子就开始胡乱说了。那么,如何教孩子加减法呢?下面我介绍三种10之内加减法技巧。

10以内的加减法怎么用手指教孩子(十以内加减法技巧)(1)

一、用具体实物的方法学加减

2--7岁的孩子还处于前运算能力阶段,也就是说还不具备真正的运算能力,孩子的思维形式侧重具体形象思维,正向数理逻辑思维过渡,7--12岁的孩子才真正具备运算能力。因此根据孩子的发展特点,可以用看具体实物的方法加减。

我们可以将生活融入到数学学习中,例如家里桌上的橘子,拿出来4个,你和孩子一人吃掉一个,还有几个?孩子很容易就能说出来剩下2个。

10以内的加减法怎么用手指教孩子(十以内加减法技巧)(2)

这就是让孩子用具体实物学加减,因为是具体实物,一看便知,这样让孩子在生活中学习数学加减,孩子会觉得数学不难,不但可以提高孩子对数学学习的兴趣,还能让孩子认识到数学在生活中的重要性。

二、用向上数和向下数的方法学加减

孩子从1岁多学说话开始,我们就会不知觉地教孩子数数,从1数到10,正着数、倒着读,孩子很有兴趣。

经常见有孩子上楼梯时就会边走边数楼梯,看到红绿灯上的数字、电梯楼层的数字,孩子就喜欢看着数,可见,孩子从小对数数有很大的兴趣。

10以内的加减法怎么用手指教孩子(十以内加减法技巧)(3)

所以我们可以利用数数这个特点,教孩子加法“向上数”,减法“向下数”。

基本原则就是:记大数,向上或向下数小数。比如5 2=?记住5后,向上数两个数6、7,就得出结果7;5-2=?记住5后,向下数两个数4、3,就得出结果3。

三、用数的分成和组合的方法学加减

就如同小学生背乘法口诀,中学生背数学公式定理一样,熟背数的分成和组合。

孩子幼儿园时喜欢背诵,利用孩子记忆力好的特点,让孩子背诵10以内的数的分成和组合,背得滚瓜烂熟,自然而然就会加减了。这个方法小学一年级数学课本上会学到。

10以内的加减法怎么用手指教孩子(十以内加减法技巧)(4)

比如5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1,1和4、2和3、3和2、4和1组成5,那么稍加指导,孩子看到1 4就会想到5,就知道1 4=5了。

总之,以上这三种方法,简单容易理解,是幼儿园、一年级孩子初学加减必备的方法技巧,家长朋友们可以试试。

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