严燕生接受采访
“有些朗读爱好者一说要朗读了，一下就是‘我要端起来了’的样子，我觉得不应该是这样的。”“每个人都有自己的朗诵风格，我就倾向于首先要‘说人话’”……6月5日上午，重庆图书馆的学术报告厅讲台上金句不断传来，惹得台下观众的掌声、笑声和赞叹声交替出现。作为“重图讲座”的最新一期嘉宾，来自北京人民艺术剧院的国家一级话剧演员严燕生，在此开讲《现代诗歌朗诵》。
严燕生举行讲座
在现场，不少观众都是带着孩子一起来的，再加上高考在即，作为语言表演艺术家的严燕生在接受记者采访时也对志在走艺考表演道路的孩子们给出了自己建议。
“朗诵首先是要‘说人话’”
作为著名语言表演艺术家、话剧演员，可能无数观众对他声音的熟悉要超过对他的脸——当年红到发紫的宫廷大剧《后宫甄嬛传》中“苏公公”苏培盛就是他配的音；相反，多年来他在荧屏上更多是以“绿叶”的形象示人，如1994年版《三国演义》中的李肃、《神探狄仁杰》中饰演大将军王效杰等等。
讲座一开始，严燕生就非常谦虚地表示，“其实呢，我就是一个话剧演员，在舞台上演了一辈子话剧，只能说是业余喜欢语言艺术，所以在广播剧、配音、诗歌、散文、小说朗诵等等语言上积累了一些经验。”
严燕生说，也正因如此，自己的经验和一些学习、从事播音主持的朗诵爱好者是有一些区别的。“这完全是两个行当。”他表示，播音主持学的最重要的是吐字归音、如何使语言流畅。“比如报播新闻要客观、公正，重点是语言的字正腔圆、流畅。”严燕生举例说，对于话剧演员来说就完全不一样了。
“因为话剧演员是演人物。我上台今天可能演一个老头，明天可能演一个大臣，后天演一个武将……那就不可能所有演的角色都字正腔圆，关键是看人物。你像如果要我演一个语言行动都有点障碍的老头，语言自然就是磕巴的，吐字归音就不能考虑了。”
讲座现场
严燕生说，这带来的自然就还有话剧演员的情感要更浓郁。“每个人朗诵都有自己的风格，比如我自己的风格就是倾向于首先‘说人话’。”说到这里时，严燕生也笑了。他表示，有些朗诵爱好者比较容易出现“我要朗诵了，要端起来一点了”的状态。“我觉得不该是这样的，朗诵首先是要很生活、很自然，把内容表达出来。”
随后，严燕生以朗诵名篇、徐志摩的《再别康桥》为例，逐字逐句为大家解读了“句末押韵的字要读得舒展一些、突出一点”等朗诵处理技巧。他直言，自己所说的朗诵中的更“生活”，其实是先把内容读清楚。在他看来，如果把重点放在了处理、渲染感情上，“内容可能大家已经注意不到了。”这并不是值得提倡的。
“考官可能更想看到纯真、天然”
高考在即，再加上当下越来越多的家长将孩子送上了艺考之路，记者自然也向严燕生这位资深的业内专家讨教起了他在这方面有无可以给孩子、家长们分享的经验。
“确实我也做过一些艺考的考官。我觉得最需要提醒大家注意的是戏剧学院可能更想要的是比较纯的孩子。就是‘一张白纸’，但又有可以挖掘的潜力，可以继续培养你。”严燕生说，当下的现实是，为了参加艺考，孩子们都会提前参加各种艺术培训。“你可能觉得很成熟了，但老师觉得可能是一身毛病，我招了你还怎么教你，可能招进来首先要做的是纠正毛病。”
严燕生笑着说，用业内的话说，这样的孩子一上来表演总是很“过”“张牙舞爪”。“我们就说，要收，回到最松、最自然的状态。”
“我们经常会让孩子演生活小品。”严燕生说，这是和春晚小品，很多笑星演的那种小品完全不同的。“就是你生活中什么样，你就演成什么样。我们经常提议说，让学生、孩子去菜市场观察卖菜的、卖鱼的，观察生活。这是基础。”
讲座现场
他特别指出，希望应考或是接受类似选拔的孩子不要更多地想塑造人物形象。“（你们才）刚开始，不需要。让老师看到你很纯、非常真的那一面，看到天然的一面，让他（她）觉得你是有潜力的、可以培养的就很好了。”
上游新闻记者 文字/视频 裘晋奕 图片 高科
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