长江日报大武汉客户端11月8日讯（记者杨幸慈 通讯员周琦）“爱你孤身走暗巷，爱你背书的模样”“月有阴晴圆缺，作业不可或缺”……最近，不少学生发现各科老师布置作业不再“一脸严肃”，文案一个比一个有趣，学生开心之余作业的完成度也有所提升，孩子们笑称：“谁能拒绝一个会整活的老师呢？”
“质量守恒定律课后练习：他本是上市公司总裁，因不懂化学被神秘人下毒。这一世重生，他要学好化学，请帮他完成《学练优》68~69页，拍照上传，助他一臂之力！”武汉市楚才中学903班化学老师尹松“带头”花式布置家庭作业后，九年级各科老师纷纷“卷”了进来。
907班语文老师雷思思写道：“世上有三种躺：平躺、侧躺，还有你做作业时的风流倜傥……请完成真题补充册P18第19题和P19第19题。”
906班物理老师刘利则比较“民主”：“应某同学的期望，以下作业二选一：1.穿越到1643至1727年之间，找到牛顿并且和他深入研究微积分学和光学，劝阻他停止神学的研究，并且合影留念。2.勤学早P78拍照上传。”
各科老师绞尽脑汁，还制作催作业表情包，就怕自己学科作业布置得不够吸引人。
“有一次901班历史课代表用有趣的方式重新总结分享了当天作业，大家反应很热烈，表情包满天飞。我就想尝试一下，给枯燥的学习来点‘甜’！”尹松老师说，希望学生打开作业时能开心一笑，不要那么抗拒，激发点做作业的乐趣。谁知道，效果特别好！大胆一点的学生甚至跟其他老师提建议，希望看到不一样的作业布置文案。从此，老师们就“卷”起来了。“我准备请门捷列夫、秦始皇出山。”尹松笑着说。
“这都是些什么神仙老师呀”“谁能拒绝一个会整活的老师呢”“时代变了，老师潮了”……看到这些花式作业，学生们的内心是激动的，不仅作业的效率提高，提交作业时还与老师互动。903班朱雨鑫同学说：“我之前觉得老师留作业都是中规中矩的，现在就觉得很有趣，对课堂更感兴趣，写作业也更有动力。看到老师们幽默有趣童心的一面，感觉跟老师之间的距离更近了。”
【编辑：丁翾】
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