#大有学问#
2022-2023学年七年级语文上册期末总复习题
亲爱的同学，愿你放松心情，放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。
一、积累与运用。（共24分）
1. 根据拼音写汉字。
语文世界里有丰富的宝藏：《雨的四季》用细腻的笔触，把夏雨的粗犷，秋雨的jìng mì（ ）写得分外灵动；《金色花》写想象之事，从儿童的视角表达对母亲的依恋；《走一步，再走一步》叙述了童年时从jīng huāng shī cuò（ ）再到收获自信的心路历程；《皇帝的新装》这篇童话想象奇特，情节怪诞离奇，给我们留下了深刻印象……
2. 表述有误的一项（ ）
A. “三军”指军队；“蹒跚”是腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子；“碧霄”指蓝天；“铁马”指披着铁甲的战马。
B. 成语“温故知新”“不耻下问”“诲人不倦”“后生可畏”“当仁不让”都是出自《论语》。
C. 《济南的冬天》《散步》《猫》《穿井得一人》的作者分别是：老舍、朱自清、郑振铎、吕不韦。
D. 人们常用反义词构成对比、映衬，从而使句子具有更为鲜明的感情色彩和更强的说服力。例如：“学如逆水行舟，不进则退”中的“进”和“退”。
3. 在“五个一”阅读活动中，你们班的阅读小组认为仅仅“爱上读书”是不够的，需要掌握好的阅读方法，形成好的阅读习惯。为此，他们准备设计调查问卷。请帮他们补两条调查问卷的问题。
问卷主题
阅读方法和阅读习惯
问卷问题
阅读中，你会运用跳读与精读的方法么？
阅读一本好书后，你会主动写读后感么？
①____
②____
4. “五个一”·名著阅读。
近日，初一年级组展开“《西游记》阅读交流活动”，其中有一个环节是“取经故事会”，在这里，同学们自主选择取经路上任何一个跌宕起伏、扣人心弦的故事，从故事情节、人物形象和独特探究三个方面加以分享，如某组选择“三打白骨精”这一情节，该组的分享如下：
故事情节概述：唐僧师徒四人行至白虎岭遇见白骨精，白骨精想吃唐僧肉长生不老，先后变成妙龄女子、八旬老妇和白发老翁，前来骗唐僧，孙悟空火眼金睛识破妖术，三次棒打白骨精，却被师父误会，师父一气之下将悟空赶走。
主要人物点评：白骨精狡猾、诡计多端。
独特探究质疑：白骨精欺骗唐僧为什么能够得逞？
如果你所在的小组也要进行“取经故事会”的分享，请你在“大闹天宫”“小圣施威降大圣”“八戒大战流沙河”这三个经典故事情节中任选其一加以分享：
①故事情节概述：_________________________________
②主要人物点评：_________________________________
③独特探究质疑：_________________________________
5. 按要求填空。
①春天像健壮的青年，________________，他领着我们上前去。（朱自清《春》）
②我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，________________。（毛泽东《纪念白求恩》）
③遥怜故园菊，________________。（岑参《行军九日思长安故园》）
④________________，我言秋日胜春朝（刘禹锡《秋词》（其一））
⑤年与时驰，意与日去，________________，多不接世，________________，将复何及？（诸葛亮《诫子书》
⑥《论语》中告诉我们不义之财不能取，提倡“安贫乐道”的句子是：________________，________________。
⑦李益在《夜上受降城闻笛》中以“________________，________________。”两句借芦笛表达了对家乡的思念。
⑧“马”是古诗词中常见的意象，寄寓着不同的情感。马致远在《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，________________，________________。”用白描的手法勾画漂泊羁旅图；陆游在《十一月四日风雨大作》中“夜阑卧听风吹雨，________________。”将风雨想象成为国征战的铁骑之声，抒发忧国忧民之心；谭嗣同的《潼关》中“终古高云簇此城，________________。”写出高云簇拥古城，马蹄声被猎猎秋风吹散，显出孤城的寂寥与辽远。
二、文言文阅读（共12分）
（一）
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
6. 解释加点的词语。
①其一犬坐于前（ ） ②狼亦黠矣（ ）
7. 翻译句子。
一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
8. 从这则寓言中，你得到了什么启示？
（二）
庞恭与太子质①于邯郸②，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫③市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人，愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言④先至。后太子罢质，果不得见。
【注释】①质：做人质。②邯郸：赵国的都城，在今河北邯郸市。③夫：语气词，用于句首，表示下文要发表议论。④谗言：坏话。
9. 解释加点的词语。
①王信之乎（ ） ②而谗言先至（ ）
10. 翻译句子。
夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。
11. 后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”。这个成语通常用来比喻什么？
三、现代文阅读（共34分）
（一）
寒夜里的那束灯光
①于小菲走进教室，发现今天的课堂出奇的安静。她放下课本，转身去黑板写这节课的课题，却见黑板上密密麻麻画满了图案：大大小小姿态各异的鱼儿。
②“小飞鱼！”不知谁低低地喊了一句，整个教室就像听到口令似的，响起潮水般的哄笑声。面对这阵阵潮声，于小菲这条小鱼却像被搁浅在沙滩上，呼呼地喘着粗气。
③于小菲是开学初新来的实习老师，高挑，白净，浑身洋溢着青春的气息。于小菲打扮入时，性格却温柔得有些绵软，那些调皮的男生早就练就了火眼金睛，几堂课下来，就把年轻的于老师揣摩得透透的。他们就喜欢在课堂上制造出一些小意外，看到年轻的于老师小脸通红，窘迫得长长的睫毛扑闪闪无处安放的样子，就莫名地高兴。
④“小飞鱼”这个绰号无伤大雅，于小菲也早就听同事说了，但她没想到他们竟公然在课堂上大剌剌“展示”。年轻的于小菲很生气，拿着粉笔的手有些抖，她才刚刚走上讲台没几天，还没有从学生身份真正过渡到教师这一角色。此刻，面对一片哄笑声，她不想在学生们面前暴露自己的软弱，可她又拿不出老教师的力度给予他们痛击。于小菲咬住嘴唇，扭头看向窗外，竭力让委屈的眼泪转回眼眶。
⑤孩子们的笑声戛然而止，班长小心翼翼地走上讲台，轻轻地擦起了黑板。于小菲轻声说了句“谢谢”，她没有追究黑板上是谁的“杰作”。这堂课上得很安静，除了于小菲的讲课声，就是孩子们刷刷记笔记的声音。午后的阳光斜斜地投进窗口，于小菲感觉自己此时还真像一尾小鱼，一尾急于游出去的小鱼。
⑥早春的天很短，日子似乎还没真正从寒冬里挣脱，放学后不久，天色就迅速暗了下来。风依然很凉，暮色四合的村庄静静的，偶尔传来一两声犬吠。于小菲独自行走在回家的路上，年久失修的路坑坑洼洼，她只好放慢单车的速度，在夜色中摸索前行。突然后面传来一阵嘈杂的声音，几束灯光胡乱闪过，笑闹声中传来“小飞鱼”的轻呼。
⑦“又是这群孩子。”于小菲心中一紧，不由加快了车速。这时，几束灯光整齐地投到她前行的路上，她快，光束跟着快，她慢，光束也跟着慢。于小菲不动声色，循着灯光暗暗加速。还好前方路口她就要转弯了，要拐进一条更僻静的小路，她下意识地握紧车把，极力睁大眼睛辨识前方的路。
⑧于小菲蹬车的脚突然顿住了，她分明感受到那几束灯光停驻在路口，齐刷刷地照向小路的尽头。桔黄色的光线铺就一条温暖的路，穿透夜的黑暗，驱散夜的寒冷。于小菲鼻子发酸，心里较软的，她没有回头，就在这片暖意中稳稳前行。
⑨第二天，于小菲走进教室，郑重地自我介绍，就像第一次见到同学们一样：“亲爱的同学们，大家好，我是于小菲，”她停顿了一下，脸色有些红，激动地说，“我想做一条小飞鱼。”孩子们惊奇地看着她，眼里满是惶惑。“我想做一条会飞的鱼！”于小菲兴奋得眼睛亮晶晶的，她大声说：“我要带着你们一起飞！”教室里沉默了片刻，不知谁鼓起了掌，紧接着掌声越来越热烈，又夹杂着“小飞鱼万岁”的欢呼声……
⑩于小菲真正像融入水中的鱼儿一样了，她知道，那晚的灯光才是真正让她飞起来的翅膀。此时，她的双翼满载着孩子们的爱和追随，在暖暖的灯光中，稳稳飞翔。
12. 随着故事情节的发展，于小菲的心理也发生着很大变化，请将表格内容填写完整。
情节
心理
课堂上公然被叫“小飞鱼”
_____
_____
感动、温暖
重新介绍自己是“小飞鱼”
_____
13. 第③段全文中有什么作用？
14. 从修辞手法角度品析语句。
“小飞鱼！”不知谁低低地喊了一句，整个教室就像听到口令似的，响起潮水般的哄笑声。
15. 怎样理解第⑩段的划线句？
16. 结合文章内容分析于小菲老师的形象。
（二）
豪华保险柜
星新一
①我投入几乎所有的财产，制作了一个无比豪华的大保险柜。或许有人会说我是一个傻子。用同样的钱，有人会买一辆汽车，把成倍的时间耗费在上班路上并为此自鸣得意；也有人吊儿郎当却戴着镶钻的高级手表。人嘛，一旦有了嗜好就会盲目花钱，而且从来都不会后悔。在这一点上，我也一样。
②我早就把房子卖掉了，现在只能住在一间公寓里。不过，世界上是不会有人专门偷窃保险柜的，所以即使是出远门我也毫不担心。
③只要有空，我就拼命打磨这个保险柜。虽然它的质地是钢铁的，可外壁却是贴银的。我总是仔细打量它、端详它，只要发现一丝暗影就会用软布去擦拭——轻轻地、小心翼翼地，犹如触摸娇艳的花朵。保险柜表面总是熠熠生辉，这让我十分得意。
④惬意的擦拭工作结束后，到了晚上，我在床上面朝保险柜躺下，心满意足地入睡。这真是太有趣了！
⑤“喂，起来。”
⑥一天晚上，我突然被人晃醒，睁眼一看，只见旁边站着一个蒙面人，正拿着刀子威胁我。
⑦“不要碰我的保险柜。”我不由得叫起来。
⑧任何人都不愿让人碰自己的心爱之物。可我回过神来，才发现自己已经被五花大绑。我已经无能为力了。
⑨“不要出声。我早就盯上你了，告诉我保险柜的开法。”
⑩“可是，里面……”
⑪“闭嘴……”
⑫蒙面男人拿东西塞住我的嘴巴。
⑬“喂，把密码写到纸上。”
⑭迫于无奈，我只好在被绑的状态下艰难地写出了密码。蒙面男人粗暴地转着密码盘，我不忍直视，只好移开视线。
⑮伴随着《金与银》的音乐，保险柜的门徐徐打开，里面的灯也亮了起来。耀眼的金光顿时溢到外面——保险柜的内壁是镀金的。像我这样兴趣独特的人，钱都花在了这种看不见的地方。
⑯男子眯起眼睛，像被金光迷住似的不由自主地走了进去。随后，保险柜的门静静地关上了——它的红外线机关是我最引以为傲的地方。
⑰“该死，里面什么都没有啊，给我打开。”
⑱柜子里面传来微弱的声音。可我被绑了起来，想开也没法开。继而，里面又传来挣扎的动静。太好了。保险柜里安了自动装置，只要他挣扎，就会报警。听到警报后，立刻就会有人赶来。
⑲如此一来，我就能得到一大笔抓犯人的奖金。以后保险柜里的镀金又可以加厚一些了。怎么样？实际利益也是很可观的，难道不是吗？
（选自《读者》2020年第6期）
17. 梳理情节，补全思维导图。
① ________________ ②________________ ③________________
18. 品析第③段画线句
我总是仔细打量它、端详它，只要发现一丝暗影就会用软布去擦拭——轻轻地、小心翼翼地，犹如触摸娇艳的花朵。
19. 联系上下文赏析加点词语。
伴随着《金与银》的音乐，保险柜的门徐徐打开，里面的灯也亮了起来。
20. 豪华保险柜关住了蒙面男人也关住了我。蒙面男人为物所控，我恋物成癖，两者均为物所役。生活中亦有这样的人存在，他们都被自己心中的豪华保险柜所关。作者借此表达对这类人的讽刺，并以此引起读者对人性、对生活的思考。那么，怎样理解豪华保险柜关住了蒙面男人也关住了我？
四、写作（共50 分）
21 写作
一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长，渐进的过程。期间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的痕迹，让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请结合自身体验，以“就这样慢慢长大”为题写一篇文章。
要求：①文体不限，诗歌除外。②书写清晰规范，卷面整洁，不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名。
一、积累与运用。（共24分）
【1题答案】
【答案】 ①. 静谧 ②. 惊慌失措
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】 ①. ①阅读一本好书后，你会和同学们交流，交换意见吗？ ②. ②阅读完几本相同类型的书籍后，你会在它们之间进行对比吗？
【4题答案】
【答案】 ①. 示例：①孙悟空因不满玉皇大帝，于是大闹天宫，最终惹怒玉帝，玉帝派天兵天将围剿花果山。 ②. ②孙悟空嫉恶如仇，叛逆反抗，桀骜不训，敢作敢当，勇敢无畏。 ③. ③“大闹天宫”的情节是为了表现什么？
【5题答案】
【答案】 ①. 有铁一般的胳膊和腰脚 ②. 就可以变为大有利于人民的人 ③. 应傍战场开 ④. 自古逢秋悲寂寥 ⑤. 遂成枯落 ⑥. 悲守穷庐 ⑦. 不义而富且贵 ⑧. 于我如浮云 ⑨. 不知何处吹芦管 ⑩. 一夜征人尽望乡 ⑪. 小桥流水人家 ⑫. 古道西风瘦马 ⑬. 铁马冰河入梦来 ⑭. 秋风吹散马蹄声
二、文言文阅读（共12分）
（一）
【6~8题答案】
【答案】6. ①. ①像狗似的 ②. ②狡猾
7. 另一只狼正在积薪中打洞，意图将要从通道进入来攻击屠户的背后。
8. 示例：①像狼一样的恶人，不管耍怎样的花招，总是要被识破的。②只要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利。
（二）
【9~11题答案】
【答案】9. ①. ①相信 ②. ②到
10. 街市上不会有老虎，这是很明显事。可是经过三个人一说，好像真的有了老虎了。
11. 比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。
三、现代文阅读（共34分）
（一）
【12~16题答案】
【答案】12. ①. ①夜归路上被轻呼“小飞鱼” ②. ②生气、委屈 ③. ③激动、兴奋
13. 交代于小菲实习老师的身份以及温柔易受欺负的性格，为下文于小菲和学生关系的变化做铺垫。
14. 运用比喻的修辞手法，把哄笑声比作潮水，生动形象地写出了学生哄笑声之大，表现学生活泼、淘气的特征。
15. 孩子们的温暖和爱，让于小菲更坚定了“成为好老师，带领孩子快乐成长”的梦想。它照应了文章题目，揭示了中心，升华了主题。
16. 于小菲老师是一位性格太过温柔的老师，初次走上讲台，她听到学生公然给她取绰号，她十分生气，但也只是忍住泪水，无法给他们以“痛击”。她也是一位善良，热爱教育的老师，她感受到学生夜里给她打灯的善意，想要用爱与孩子们一同“飞翔”。
（二）
【17~20题答案】
【答案】17. ①. 打磨擦拭保险柜； ②. 醒来发现被五花大绑； ③. 保险柜关住了蒙面男子（或蒙面男子被关保险柜）。
18. 示例1：采用动作描写，“打量”“端详”二词意在表现看之专注、看之细致、看之庄重；用软布擦拭刚硬的保险柜，更突出动作的轻柔，表现我对保险柜的极度呵护。
示例2：运用比喻的修辞手法，将擦拭保险柜比作触摸娇艳的花朵，表现我在侍弄保险柜时的小心谨慎，突出我对保险柜的极度呵护及我在擦拭时的惬意心情。
示例3：运用“总是”“只要”“就”等副词，表明擦拭保险柜成为我日常生活的重要内容，我把保险柜当作艺术品欣赏，不容有一点瑕疵，形象生动地表现了我对保险柜的无比喜爱与珍视。
示例4：“轻轻”“小心翼翼”等形容词的使用，将我细致擦拭保险柜时的情状描摹得淋漓尽致，生动体现了我对保险柜的无比喜爱与珍视。
19. “徐徐”描摹出保险柜门打开的情状，使叙事节奏由急趋缓，折射出我对自己的设计颇有信心，同时为下文情节的突转埋下伏笔。
20. 蒙面男人为获得财富不惜铤而走险；我为保险柜倾注所有的财产和心血，表现出偏离常规偏执极端的一面。
四、写作（共50 分）
【21题答案】
【答案】参考例文：
就这样慢慢长大
世间繁华，唯一缕人间烟火；万家灯火，唯一盏叙尽温柔。就这样，一眼一眼凝望您的眉眼；就这样，在爱里慢慢长大。
小时候，总觉得母亲做饭并不能算美味，于是每每因此与母亲争吵不止。许是在我心中母亲便是不可击倒的，于是常常肆无忌惮地伤害着她。终于，我看到母亲一口一口吃下早已冰冷的饭菜，再抬起头时，却红了眼圈。我只记得母亲的眼在夕阳下那样委屈而无奈，以至于后来每次坐在夕阳下的餐桌，那双眼与未坠的泪，便在脑海久久回放。我偷偷再次尝起面前的饭菜，有些咸涩，仿佛浸润了母亲的疲惫。突然再不愿看见母亲的泪。
一大锅炖牛肉热气腾腾地端上桌，蒸汽在夕阳下染成玫红，映红了母亲的脸。浓香扑面的一瞬，我终于鼓起勇气，大声对母亲说：“妈妈，您做的饭是世界上最好吃的。”就这样，在每一句直白的爱意中，慢慢长大。
长大些，父亲常常带我去小花园中跑步。雨后的空气散发着淡淡清香，父亲兴致勃勃带我跑向一条泥泞小径。我气喘吁吁间，猛然听到身前一声闷响，心下一紧，匆匆去找父亲。父亲高大的背影在一束灯光下拉得很长，歪歪扭扭地站起来，正躬着腰拍打着裤脚。那一刻，意气风发的父亲竟无故显出几分寂寥。我急忙跑去搀起他。恍惚间，好似父亲曾无数次扶起小小的我那般，我的肩上也终于能负起一小份父亲的重量。
就这样，一大一小两个身影相互依靠着，在那个夏夜，连时光都拉的很长很长。就这样，在每一条相互陪伴的小径间，慢慢长大。
星河滚烫，人间正暖；一缕烟火，半抔温情。我愿就这样，慢慢长大。
