#创作挑战赛#
随着教育深化，很多家长都意识到教师要从小抓起，为了让学生能赢在起跑线上，不少家长都会将学生送到幼儿园中接受教育，在这时不少家长发现，上幼儿园后，家长更忙了。
在现在的社会中，很多家长都希望学生能尽早接受教育，报名更好的幼儿园，考上更好的小学，就想让学生在未来的学习中获得更好的分数，然而当教育的概念被不断纠正，父母也意识到，真正的教育不仅在于学习成绩，更重要的是学生的思维能力。
因此很多幼儿园老师在上课的过程中都会布置手工作业，一面让学生能提升自身的创造力，一面也能让父母在引导学生做手工的时候，拉近亲子关系，可中秋节刚刚过去，一位幼儿园老师就面对了90后家长的“敷衍”手工，不仅有些哭笑不得。
幼儿园老师让学生交中秋灯笼，90后家长出其不意：还要啥自行车？
曾几何时，90后被诸多老一辈人称作是“毁掉的一代”，大概也是从90后开始，学生的意识也变得越来越明显，不再循规蹈矩，创造力也逐渐凸现出来，而如今这些原本的90后也逐渐成为了父母，虽然依旧保留着那种特立独行的性格，但也不得不为了孩子做出让步。
最近中秋节刚刚结束，很多幼儿园学生在家过了一个很开心的节日，但幼儿园老师为了让学生能将节日过得更有氛围，有价值，于是在放假前就要求学生在节假日中做一盏中秋灯笼，让家庭能更有节日的氛围，而就是这样一个手工作业，却让90后父母做出了不一样的效果。
实际上很多家长都很清楚，幼儿园老师布置的手工作业大多数都是由父母来完成的，就是怕学生在做出来的灯笼不起眼，会被别人随随便便比下去，因此不少家长都会上阵，爱情呢荣这样的事情在90后家长身上就不存在，为了帮助学生完成家庭作业，家长们开始动起了“歪点子”，而第一位家长直接用一根签字和一根红绳和大蒜，就做出了一个灯笼模型。
第二位家长就显得有心很多，直接拿个红色塑料袋和小彩灯做了个简易版灯笼，虽说有些简陋，但不得不说他也算是个灯笼，而最后一位家长的灯笼可以说是其中的佼佼者了，直接拿了个塑料桶和灯泡做了个灯笼，和其他的灯笼相比就显得“高科技”很多。
虽然说大家做的都是灯笼，但很明显和中秋传统的灯笼有很大差别，也能看得出家长为了敷衍，可以说是绞尽脑汁，不少家长都直言，好不容易可以休息两天，还要为学生的手工奔波，就不能消停一点吗？还有家长说，老师留的作业也太难为人了，家长都不会，学生咋做？
幼儿园老师布置手工作业，意在提升学生创造力，家长不要本末倒置
很多家长都在抱怨幼儿园老师为啥要手工作业，买材料花钱不说，家长还需要花费更多时间帮助学生完成手工作业，让不少家长都感到很疲惫，平时需要在工作岗位上劳心劳力，工作结束后还需要帮助学生完成作业，可以说很多家长在学生的作业上就花费了不少时间。
但实际上老师的手工作业是留给学生的，无论学生最后做成什么样子，也是学生通过自身的努力完成的效果，学生也能通过这样的经历提高自己的创造力和想象力。
其实完成手工作业的过程中是学生思考的过程中，即便学生不会做灯笼，但是能利用身边任何可以利用的工具来完成这个作业，就像上述家长完成的灯笼，如果是学生自己完成的灯笼，相信很多人都会赞叹学生们的奇思妙想，而家长只需要耐心等待学生的求助即可。
幼儿园老师也要考虑现实因素，家长并非万能，学生也需要引导
其实在这件事情当中，不仅是家长的做法不恰当，老师也需要纠正自身的作业难度，如果仅仅知识让幼儿园学生完成的手工作业，不仅需要考虑学生是否有能力完成，还需要考虑家长是否有能力完成相应的作业，毕竟如果家长都没有能力完成作业，有如何监督并帮助学生完成手工作业呢？因此幼儿园老师在布置作业的时候也需要注意尺度。
有些作业需要学生在大人的监督下完成，但家长的时间和能力也需要被考虑，因此老师在布置相应的亲子手工作业时，需要实现和家长沟通，这样家长也能有心理准备，也能在这个过程中做出适当的表现，而不是直接自己上阵，给出一些敷衍的作业。
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