今天已经是预习课的第四天了，很多同学着实感受到了高中课程的难度。
而我想说的是，这的确是一件好事！此时，请同学们务必把感受到的难点，也就是自己疑惑的地方记录下来，等高一开学后，在课堂上认真听讲，或是积极主动问老师，或是给我留言，从而解答自己的疑惑。同学们若是能做好这件事情，就是成功，就是超越了自我，就是学会了学习！
今天的预习课程，只能说难度会更大。因为今天的课本知识与本册书的第一章第三节的知识有着紧密的联系。因此，我们先通读一遍，建立起基本概念和课本知识结构体系，对于需要进一步深入细致学习的地方，可以先记录下来，等基础知识（如：第一章第三节）都学过之后，再来理解这一部分知识，就迎刃而解了。
预习回顾第一节预习课，我们学习了原子结构；
第二节预习课，我们学习了元素周期表；
第三节预习课，我们学习了核素。
预习课本今天的预习有一定的难度，因此，需要同学们细致地缓慢的阅读课本，梳理出课本知识体系就好。
碱金属物理性质
碱金属化学性质
碱金属化学性质
卤族物理性质
卤素化学性质
卤素化学性质
预习所得（1）碱金属
碱金属的概念是什么？
包括哪些元素？
（2）碱金属的原子结构？注：最外层电子数是关键。
（3）碱金属的物理性质？先明白哪些性质是物理性质？
（4）碱金属的化学性质？化学性质是什么意思？本质就是能发生哪些化学反应。
（5）卤族元素的概念？
（6）卤族元素的原子结构？注：最外层电子数是关键。
（7）卤素单质的主要物理性质？
（8）卤素单质的化学性质？
规律性总结规律性总结是高中生必备的学习技能！拥有此技能，在解题上一定会事半功倍！
（1）碱金属元素的原子结构与性质的关系
（2）卤素的原子结构与化学性质的关系
（3）同主族元素的性质与原子结构的关系
最后这三幅关系图是高中化学考试的核心竞争力！同学们要逐步学会做这样的关系图，建立清晰准确的知识逻辑思维体系。加油！
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