今天继续带大家读一篇Level2-Level3的绘本<Monkey is hiding>。

新西兰小学一年级课后读什么(新西兰本土小学课后读物分享之一年级小学生读什么)(1)

This is the front cover,and the title is "Monkey is hiding".

新西兰小学一年级课后读什么(新西兰本土小学课后读物分享之一年级小学生读什么)(2)

The title is "Monkey is hiding".

题目下只有一个名字,所以故事及插图都是出自同一人之手。

Annette Smith wrote the story and drew the pictures.

新西兰小学一年级课后读什么(新西兰本土小学课后读物分享之一年级小学生读什么)(3)

Here comes Monkey.

新西兰小学一年级课后读什么(新西兰本土小学课后读物分享之一年级小学生读什么)(4)

Look at Monkey.

新西兰小学一年级课后读什么(新西兰本土小学课后读物分享之一年级小学生读什么)(5)

Little Teddy is looking for Monkey.

新西兰小学一年级课后读什么(新西兰本土小学课后读物分享之一年级小学生读什么)(6)

Little Teddy can not see Monkey.

新西兰小学一年级课后读什么(新西兰本土小学课后读物分享之一年级小学生读什么)(7)

Rabbit is looking for Monkey.

新西兰小学一年级课后读什么(新西兰本土小学课后读物分享之一年级小学生读什么)(8)

Rabbit can not see Monkey.

新西兰小学一年级课后读什么(新西兰本土小学课后读物分享之一年级小学生读什么)(9)

Here comes Monkey.

新西兰小学一年级课后读什么(新西兰本土小学课后读物分享之一年级小学生读什么)(10)

Look at Monkey and Little Teddy and Rabbit.

新西兰小学一年级课后读什么(新西兰本土小学课后读物分享之一年级小学生读什么)(11)

This is the back cover.

佩服米粒儿老师挑选读物的耐心法儿[赞]这个绘本恰好涵盖了前几天反复出现的句式,又有新的常用句式,孩子能够自己朗读大部分,获得成就感的同时还有新的挑战。

首先,全文仅有一种标点符号即句号。

There is only one type of punctuation in the whole story.It is full stop,it's also called period.

其次,请大声朗读以下句子,并造句。

1.Here comes Monkey.

Here comes a big dog.新西兰本土小学课后读物分享之一年级小学生读什么(21)

Here comes Mila.新西兰本土小学课后读物分享之一年级小学生读什么(22)

使用Here comes...造句

2.Look at Monkey.

Look at Monkey and Little Teddy and Rabbit.

Look at Baby Bird.

Look at Ned's scooter!

使用Look at ... 造句

3.Little Teddy is looking for Monkey.

Rabbit is looking for Monkey.

Father Bird is looking for a worm.

你也试着“找找”,比如:妈妈正在找我。Mummy is looking for me.

4.Little Teddy can not see Monkey.

Rabbit can not see Monkey.

你看不到什么?比如:我看不到月亮。I can not see the moon.

通读全文,这不就是捉迷藏么?还记得怎么说么?Hide and Seek,藏和找,很直白吧?[尬笑]

然后,复习一下首字母和大小写。

Can you see a captial letter in the front cover?

你可以找到封面上的大写字母么?

M?That's correct!The initial letter of “Monkey” is a capital letter.

对的,“Monkey”这个单词的首字母“M”是大写字母。

Do you know what case of the rest letters ?

你知道剩下的字母是大写还是小写么?

Lowercase letter.

是小写字母。

最后,用一张图总结一下大写字母Capital Letter的使用方法,我们已经遇到过的有:

1.Names of People 人名首字母

2.Names of Pets 宠物名字首字母

3.The Word "I" “我”这个单词

4.At the Beginning of a Sentence 每句话的开头,即第一个单词的首字母

新西兰小学一年级课后读什么(新西兰本土小学课后读物分享之一年级小学生读什么)(12)

其他使用方法我们以后会陆续遇到,再着重介绍。

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