我国为了培养优秀的教师人才，特别建立了6所专门培养优质教师的大学，这6所师范的毕业生，不管在哪里从事教学工作，都是受到学校欢迎的。
地方优质的高中初中，更是面向这6所直属师范直接招收毕业生，毕业生一入职就有铁饭碗，享受编制待遇，可是为何公费师范的毕业生不愿意从事编制岗位呢？
北京师范大学，陕西师范大学，华东师范，华中师范，东北师范和西南大学，这6所学校不仅隶属于教育部直接管理，更是985和211的好大学，属于国内最抢手的6所师范。
这六所师范大学的学生在读书的时候就被国家格外关照，比普通大学的学生少缴纳很多费用，在毕业的时候更是受到广大高中初中中学的欢迎，在哪里都不愁就业，可是公费师范生有很多却并不愿意在毕业后参加教师工作，得到编制待遇，这是为何呢？
公费师范生为何不愿意毕业后进入体制内工作？公费师范生进入体制容易，但是出来难
体制内的工作岗位和体制外相比，稳定性肯定要大得多，进入体制内工作容易，但是体制内想要调动地方，更换职业是非常困难的。
很多公费师范的毕业生，在还没毕业的时候就被地方院校签订了协议，毕业后回到各个地方，定向入职，但是体制内和体制外是不一样的，回到地方就职之后，想要再变动职业，更换就业地点是不容易协调的。
公费师范生进入体制更容易，没有过五关斩六将的困难，反而对编制没有执念
和其他想要进入体制内，需要过五关斩六将的人不同，公费师范生进入体制内相对更容易，不需要像考公和考其他体制内岗位的人一样，竞争激烈，层层筛选，只需要毕业选择入职地点即可，连面试不需要花费大心思去准备。
所以公费师范生对于编制岗位的执念没有那么强，自然也就没有一整个心思放在编制工作上。
无法考研，反而束缚了个人追求学历提升的空间
很多人就读于211和985师范学校的学生，学习能力并不差，甚至优于大部分普通学生，这类优秀学生，自然有更强的提升学历的欲望，如果在毕业后进入岗位，得到编制反而被束缚了，很难再提升学历。
学生并不能再读全日制的研究生，只能读非全日制的研究生，非全日制的研究生含金量不高，很多企业并不认可，只认可全日制的研究生，所以这类名校毕业的师范学生，自然也就不急于在毕业的时候进入编制，定向入职了。
一旦就业考试就只能被搁置在几年之后，一旦进入编制很可能终生都不能再考研，或者只能考取非全日制的研究生，所以会特别慎重的选择要不要进入编制，要不要入岗位就业。
工资收入，不符合名校公费师范生的理想
名校的公费师范生不仅受到学校的欢迎，也可能受到很多企业的欢迎，很多企业对于名校的师范生也是颇为优待的，过去给初中高中正补课的各地机构，招揽了大量的名校毕业生。
很多公费的师范学生，各类教育人才都被揽入其中，在一定程度上已经影响到了各地的学校，正常培养教师人才，如果没有双减，很多师范毕业生更愿意待在体制外，享受高工资，高收入。
名校的公费师范毕业生，对于编制的执念并不强，各类学校对于名校毕业的公费师范生，都是欢迎的，甚至体制外的很多机构和企业，对于这类名校公费师范毕业生，都是欢迎的，可以就业的选择多选择面广。
考虑到日后提升学历，考研究生的需求，要不要进去体制内工作，自然也就不急于一时，原来名校的公费师范毕业生，就业面如此广泛，想要考六所直属公费师范的中学学生，要怎么努力，才能接近目标，实现目标？
夯实基础，六所直属师范的毕业生，没有基础不好的
如果一个老师自身的学科基础都不是很好，怎么能教好学生呢？如果没有优秀的学习基础，怎么能成为国家都重视的教育人才呢？六所直属师范大学的毕业学生，基本没有学科基础不好的。
只有自身的学习基础达标了，达到了各学校的录取分数线才能被录取，想要成为6所直属师范的学生，自然就要打好学科基础，夯实自己的学习基础。
学习基础对于后期的提升非常重要，后期努力拔高的同学，如果基础没有打好，想要再拔高也很难，相反如果学习基础比较好，后期提升起来也会非常快，高考考的并不是一日的学习成果，更不是一年的学习成果，而是3年的学习成果。
努力达标，冲刺高考
高考超过一本线四五十分的同学，才有资格报考六所直属师范学校，要成为6所直属师范学校的毕业生，一定要冲刺高考，努力超过一本线几十分，超过分数线越多越有话语权，越有专业选择权和学校选择权。
高考是人生当中最重要的考试，高考的专业选择，影响到将来的职业选择，想要从事教育行业的高中学子，一定要努力向这6所教育部门直属的师范大学的靠近，有名校师范毕业生的学历加持，对于将来就业的选择会有非常大的帮助。
今日话题讨论：你会想要报考这六所直属公费师范学校吗？欢迎在评论区留言。
,
