平均年龄20多岁的幼师们，称得上“伟大”吗？
要我回答：伟大有点夸张，但至少值得敬佩和尊重！
今年，我入职我们学校，接触到了一批年轻的，可爱的，富有朝气的小伙伴们。他们平均年龄也就是20多岁，活泼，健谈，有创意，有爱心，让我这个30岁的“老年人”有些惊呼：这个行业的年轻人，留给我的印象太深。
20多岁便有博爱胸怀
幼教这个行业很特别，我们所接触到的孩子都是幼小龄段的，是从呱呱坠地、咿呀学语开始，就接受正规教育的孩子，对他们的责任之大可想而知。做幼教行业的人都知道，行业者，德为先。就是说，做这行，首先要看的是你的品德，是你对孩子的爱。
短短数月，我们学校的这些年轻老师让我见识到了真正的博爱。孩子是敏感的，是需要被关注的，尤其是给很多孩子上课时，更得注意每位孩子的情绪，所以，照顾情绪便成了每位老师的基本功。
我经常坐在教室的角落里听课，也发现我们老师这方面的能力，确实值得点赞。在小鱼的感统课上，经常会有孩子跟不上节奏，或者调皮点的孩子不按照套路上课，还有就是第一次上课的孩子羞羞答答，她总会第一时间去问候落单的孩子情况，在尊重孩子意愿的基础上，邀请她或他，积极参加活动。其实发现大多数不难，难的是看到角落里的余荫。
虽然这是对家长对孩子的责任，但是我可以感受到一个年龄20多岁幼师少有的成熟和专业。我们不能把不合群、不喜欢的捣蛋分子排除集体之外，相反的是，我们要积极帮助他们融入进来。有时候，教会大多数正常，改变少数则更有成就感。
20多岁便有父母胸怀
我们学校的托班招收的孩子在1.5到3岁之间，想想，这么小的孩子来到学校，本身就是一件让人感慨的事情。1.5到3岁，你问我在干嘛？我肯定会说，我在鲁西南某个农村的乡间土马路旁的泥土地里和泥巴呢。给孩子托育，家长需要放手的勇气和智慧。接受的老师们，需要付出足够的耐心和专业引导。
大概其是自己刚入职的第一天，我在临近托班的地方坐了一会，那是早晨上学的时候，也是孩子们最闹腾的时候，哭声喊声一片，一个个都哭着要妈妈要爸爸，这是依赖心理，也是不舍情绪的外溢，是孩子们的正常表现。但是，这却给老师们提出了严峻的考验。这个时候，每个老师都需要有足够的耐心，抱着孩子，抚慰孩子，哄逗孩子，看到这一幕，让第一天接触幼师行业的我感动：她们也不过才20出头，在她们父母眼里也还是个孩子！可是此刻，她们却承担起了父母的角色，令人钦佩！
托班一天，忙忙碌碌。孩子吃饭、穿衣、上厕所、工作、活动都需要老师们事无巨细的操心着。谁的工作做得不规范需要引导，谁和谁又打架了需要给他们讲道理和好，谁又尿裤子了需要及时换衣服，谁又摔倒了需要及时站在他旁边鼓励他爬起来……繁琐的事情一件又一件，可是老师们的抱怨声却从未在孩子们面前表现。她们用极其富有安全感的父母胸怀博得了孩子的信赖。
有时候，孩子们称呼她们“妈妈”，是的，她们，值得这个称谓。
20多岁，称得上伟大吗？
伟大一词，形容幼师有些夸张。
要我说，她们确实值得尊敬。现在的家长文化水平都很高，素质也不比从前了。专业的幼教机构需要专业的教师队伍，这点家长们是看在眼里的，也是一个品牌能立足的基础。幼师素质的提高，本质上是机构专业的具象表现，是行业翘楚的先决条件，是对孩子负责的本质要求。
有幸见到这些朝气的幼师们，成天接触这些可爱的孩子们，一同成长的快乐，谁能知呢？
她们是一个孩子的启蒙师，是一个孩子走向独立的引导者，是一个孩子未来成为民族栋梁的奠基者。
你说，她们伟大吗？
,
