有家长百思不得其解，学习英语为什么那么难？学了十几年，甚至是几十年，仍然是张不开口，说不了一句囫囵话，其实只要把生活中的这两个现象悟清楚了，就知道学习英语难在何处，破解这个难题有多慢容易，首先大家来看一看，有一些老年人，特别是在老家里，没有怎么外出过的老年人，那一口浓重的乡音，是不是很难改变？这是为什么呢？再来看一看改革开放以后出生的下一代，特别是父母带着他们走南闯北的那些孩子，除了标准的家乡话以外，还有一口标准的普通话，这是为什么呢？这两个问题的答案就告诉了我们:英语学习难在什么地方，我们如何来破解这个难题？
心理学告诉我们，人的语言发展关键期在零到到六岁，也就是说，在关键期内，学习语言非常容易，完全可以用我们的成语事半功倍来形容，这里的语言除了母语以外，还包括外语，也就是说，在关键期内，不仅是母语，可以很容易的学到手，就连外地的的方言，外国的语言也是这样，只要有合适的语言环境，孩子们学起来都不困难，这个语言环境可不光光指到外国去获得的语言环境，甚至包括电影，电视或者媒体类的节目。大家想一想，老年人特别是只接触周围的老年人，没有听到过外地的方言，也没有听到过外国的语言，他们那一口纯正的乡音就很难改变，而现在的孩子就算不经常外出，打开电视掏出手机，标准的普通话是不是迎面而来？他们浸泡在这样的语言环境里，学习外地的语言是不是更加容易？所以就出现了接触过外地语言的孩子，能说出一口标准的普通话，而从来没有接触过乡音以外语言的老年人，只能说自己标准的乡音。
这些现象告诉了我们，要想学习自己没有听过的语言，无论是外地的方言还是外国的语言，都要抓紧在语言发展的关键期内始接触，一旦接触到这样的语言，无论他是方言还是外语，学习起来都不困难，如果加上专业的老师来指导，学习起来就更容易了，笔者接触过很多在语言发展关键期内就开始到外国去生活的孩子，他们学习语言都没有困难的感觉，可见，在语言发展关键期内，对孩子进行外语的启蒙是非常必要的！这个时候的学习不仅是效果好，而且是困难少，几乎没有感到困难。
