Hello，大家好哈
最近是不是快到期中了~
不会还觉得学化学一脸懵逼吧~
我相信很多人肯定会觉得有点懵
尤其是高一的小盆友
物质的量，离子反应，氧化还原反应之类的基本反应过程
能让人郁闷到头炸掉
所以呢，今天的内容很简单
我来解决一个，跟物质的量部分相关的小问题
这个方法，可以让你大部分时候都不用计算
就可以直接解决题目哦~
这一部分内容，叫做气体摩尔体积相关的内容
例题
2. 一般分析
题目考察的是物质的量相关的内容
对A选项，一个Na2S中包含两个钠离子，从而题目当中所述的0.1mol/L Na2S中，确实应该包含0.2mol钠离子，A正确
对B选项，标准状况下，22.4L的水，用气体摩尔体积进行计算，即为1mol，从而确实1mol水中，含有氢原子的物质的量为2mol，个数也就是2NA个，B正确
对C选项，标准状况下，11.2L乙醇对应物质的量为0.5mol，因为乙醇本身是分子，所以个数应该是0.5NA个，题目中提到的数字有误，C错
对D选项，Na是少量，从而在计算时以Na作参考，0.1mol Na与足量氧气反应时，均会变为 1价的钠离子，从而转移电子的物质的量为0.1NA，D正确。
于是乎问题来了，是题出错了么~
3. 分析中的错误
首先，题目确实没出错，但是分析在哪儿出了问题呢~
对A，确实有硫化钠和钠离子的对应关系，但是，如果没给溶液体积，我们就无从知道溶质的物质的量，进而得到所有跟物质的量相关的说法，就都是错的。
对B，水在标准状况下是固体，从而不可以用气体摩尔体积的计算方法去进行计算。
对C，与B类似，乙醇在标准状况下是液体，也不是气体，不可以用这一方法计算。
4. 避免错误的口诀——逻辑关系入手
实际上如果注意逻辑的话，我们这道题不需要进行任何的计算
对A的过程，我们在物质的量浓度相关的部分，会再总结
但对BC的情况，一个口诀就可以搞定。
这个口诀是：遇到体积找标况，遇到标况看状态。
也就是说，看到跟气体体积相关的部分，先看提没提到标况，没提到标况而后给出后续的计算数值的，肯定是错的。
如果提到了标准状况，则看看物质是不是标况下是气体，标况下不是气体，计算起来也没有意义。
通过这个口诀，我们就可以避免很多的计算，改用逻辑去进行排除，快并且准确。
这个方法对高一和高三的童鞋都有用哈，并且高考选择题中，这是能有效提高效率的重要方法。
不知道今天的内容，你理解了没
当然，我这边还隐藏了一个小彩蛋
即高中阶段标况不为气体的完全总结。
在2018/10/22晚9点以后。
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