不知不觉，这个学期也到尾声了。临近期末考试，怎么少得了备考干货的陪伴。
今天小编老师给大家精选了选择性必修（下）《项脊轩志》名句名篇默写题，大家可以拿起笔练习一下喔。
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：”某所，而母立于兹。”妪又曰：”汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：”吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：”此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
本文借项脊轩的兴废，写出了与之相关的家庭往事和亲人的生死离合，表达了对三世变迁、物是人非的感慨，以及作者对祖母、母亲和妻子的深切怀念，真挚感人。
【文体知识】
“志”就是“记”的意思，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。“志”或“记”属于“杂记类”文体，这种文体常常灵活运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，来记人叙事，描摹对象，抒发怀抱。其内容丰富多样，可以写“书斋记”（如《项脊轩志》），可以写“书画杂物”（如《核舟记》），可以写“亭台名胜”（如《喜雨亭记》），等等。
1.【2021年辽宁大连高三下二模】南京姑娘在自家附近小水坑边拍摄到斑鸠、喜鹊常来栖息发呆的画面，这让人不禁联想到归有光《项脊轩志》中“________________，________________”。
2.【2021年山东济南高二下校级月考】在《项脊轩志》中作者用________________和________________两个细节描写，通过狗、鸡，写出了大家庭的分崩离析和破落，表现了作者对家庭衰败的哀痛。
3.【2020年江苏无锡江阴市高二上期中】在《项脊轩志》中，描写了项脊轩附近桂树的影子随着夜风的吹拂而不断移动的景象的句子是：________________，________________。
4.【2020江苏南京高二上校级月考】《项脊轩志》中，作者用“________________，________________”一句，很自然将感情基调由“喜”转“悲”，语言非常朴素。
5.【2020江苏南京高二上校级月考】《项脊轩志》中，归有光深情回忆妻子常常到轩中“__________________，_________________”，夫妻二人琴瑟和谐，伉俪情深。
6.归有光在《项脊轩志》中用“________________，________________，________________。”描写出了项脊轩美丽可爱的十五之夜的美景。
7.在《项脊轩志》中，作者运用叠词描摹事物，如用“________________”描写了庭院台阶的景象，用“________________”描写了枇杷树的生长情况。
8.《项脊轩志》中，“________________，________________，________________。”三句不仅写出了作者日常细微的感觉，还刻画出了一个忍耐寂寞的读书人形象。
9.在《项脊轩志》中，通过描写“大母”在门外自言自语的话从而表达祖母对作者考取功名、振兴家室的期待之情的句子是“________________，________________，________________。”
10.在《项脊轩志》中，描写作者将破旧的小屋修建成自己的书斋后，在庭院中种植绿色植物使老屋增加了新的光彩的句子是“________________，________________，________________。”
1.小鸟时来啄食，人至不去。
2.东犬西吠 ；鸡栖于厅
3.桂影斑驳，风移影动
4.多可喜，亦多可悲
5.从余问古事，或凭几学书
6.明月半墙，桂影斑驳，风移影动
7.（而）庭阶寂寂 ；今已亭亭如盖矣
8.余扃牖而居，久之，能以足音辨人
9.吾家读书久不效，儿之成，则可待乎
10.又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜
