这段时间我们观察了不少身边的事物,一定有了新发现。这次习作,就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。

作文3年级我们眼中的缤纷世界(我们眼中缤纷的世界)(1)

找秋天

太阳公公升起来了,小蚂蚁准备起床,却忍不住打了个哈欠。咦,天气怎么变冷了?它跑去问妈妈,妈妈说:“因为秋天来了。”小蚂蚁又问:“秋天在哪儿呀?”妈妈笑着答:“你去找一找吧。”

小蚂蚁走哇走,来到了果园,它发现苹果变红了,远远望去像是一个个红色的小灯笼,它好奇地问:“苹果姐姐,你为什么变红了呀?”苹果姐姐笑盈盈地说:“因为秋天来了,我们便成熟了,所以就变成了红色。”小蚂蚁恍然大悟,它继续这逛逛那逛逛,瞧,果园里的石榴裂开了嘴,好像在给谁讲笑话呢;还有那山楂树,红得像一团团跳跃的火苗,快要燃烧起来似的……果园里一片丰收的景象。 啊,原来秋天在果园里!

小蚂蚁继续走哇走,有点累了,它来到一棵大树底下准备休息。这时小蚂蚁发现大树伯伯的叶子变黄了,它担心地问:“大树伯伯你是生病了吗?”大树伯伯晃动着树枝,摆手道:“没有没有,是秋天来了,它正给我换金装呢!”忽然一阵秋风吹过,树叶纷纷落下,不一会儿地上满是落叶,像是铺上一层厚厚的地毯,又像一片金色的海洋,漂亮极了。 啊,原来秋天在树林里!

小蚂蚁往回走,它看到玉米地里金色的籽粒撑破了玉米棒的外衣,花园里的菊花璀璨夺目地绽放着……

小蚂蚁飞快地跑回家,高兴地对妈妈说:“妈妈,妈妈,我找到秋天了!秋天无处不在!”


作文小贴士:小学语文部编版三年级第五单元的课文学习是专门指向习作的,要求着重引导学生体会“仔细观察”带来的好处和收获。所以本次习作确定了以“秋天”为作文主题,引导学生观察秋天带来了哪些变化,最后在写法上,引导学生以童话故事的体裁去描写,假装“我”就是文中的小蚂蚁,站在蚂蚁的视角去观察,这样作文语言既生动有趣,又发挥了学生的想象力。

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