最近，大家应该都已经教到了《时间》这一章，很多妈妈给我反映：学不懂怎么办？教也学不会怎么办？
其实，如果你有一个钟扭一下的话，肯定是很容易学会的，如果还不会，认真看完这篇文章，就懂了。
首先，时针和分针要区分开，这一点，在一年级就学过了，所以，不是问题。
第二点：分针转一圈是1小时，走1小格是1分钟，1大格是5分钟。下面这个叫一大格。（数一数就知道有5小格，所以是5分钟）
利用乘法，我们就可以口算出各个数字代表多少小格了，比如到7，那么代表从12（注意12是开始的地方，也代表0）走到7，一共是7大格，那么，就是5*7=35分钟。同样的，你可以把10和11，12代表的分钟数也标出来，用加法就可以了。
比如：9是5*9=45，那么10就是再过一个大格，就代表45 5=50，同理，就知道11是55，12就是60，意味着走一圈就是60分钟。
接下来，让孩子体会，分针走一圈，时针刚好走1大格（你最好有个能拧的时钟，就很容易看出来了）
接着，我们就可以让孩子读出任意的时间，方法如下：
特别提醒：（不够10分钟时，我们书写时有特殊要求比如：4:05）
下面练一练吧：
时针超过7，所以是7时，分钟到5大格，所以是5*5=25，最后表示为：7:25
这个例子，你学会了吗？
事实上，我们的练习会更难一些，比如：（精确到分钟）
像第一题：8时很容易看出，但是分钟出现在8过3格的地方，这时候，我们要用乘加的方法，因为到8是5*8=40，再过3格，就是40 3=43，所以是8:43。其它的，你也可以一一辨别出来。
下面，给你一些今天的练习题吧：
注意第3题，分钟从7走到11，走了几大格？每大格是5分钟，一共是5*4=20分钟。
当然，有更难一些的题目：
同学们，试试看吧！
如果你有什么疑问，可以在讨论区给我留言，注意几点：
1、能用实物来感受分针和时针运动的，尽量找个钟给孩子体会一下
2、认识时钟其实就是数格子，而因为我们学习了乘法，数格子就变快了很多
3、不管是应用题还是其它的，关键在于理解
我是翼翔老师，下次再见了！
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