来源：交汇点新闻客户端日前，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求在学校设立劳动教育必修课程，中小学劳动教育课每周不少于1课时劳动教育在锤炼品质、健全人格、促进成长方面发挥着不可替代的作用，它不止是应得的学分，更是一门人生的必修课 我们常说，孩子要德智体美劳全面发展，既然强调全面，那么这“五育”就应该是并列关系，不应有所偏颇可在教育实践中因为种种原因，不少学校和家长给“五育”排了个优先级，其中劳动教育又往往屈居末席在这种导向下，近年来一些青少年中出现了不想劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象，在客观上成为立德树人百年大计中的突出短板有些人也许不理解，劳动难道比道德和智力更重要？这其实忽略了实践的重要意义，步入了思维误区劳动教育的本质是实践教育，它对其他“四育”都有强大的正面引领作用，诚如先人所言“一屋不扫何以扫天下”，今天我们培养社会主义建设者、接班人，也应让劳动教育回归应有的姿态和原点 劳以树德，动以壮志让孩子树立正确的道德观念，仅靠灌输和说教是不够的，一定要在实践中亲身感悟，用汗水挥洒的“咸”来映衬美丽人间的“甜”有付出才会懂珍惜，今天的孩子们在物质富足的生活中成长，劳动教育将帮助他们用“来之不易”的认识代替“理所应当”的错觉在劳动中克服困难、积累成就感，会帮助孩子形成独立自主、坚毅和自信的心理品质 劳以增智，动以添知“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，书本上得来的知识需要实践来巩固中小学生在校的劳动教育虽说不是直接实践课本知识，但动手习惯的养成对于形成注重实践的学习方法有着巨大的意义而到了职业学校、高等院校阶段，劳动实践对提升劳动技能、涵养专业能力、熟悉产业动态、掌握新式技艺等方面的作用则更大相比于以往到了毕业阶段才开始实习，劳动教育让实践均匀地分布在人才培育全过程，效果无疑更佳 劳以强体，动以健身劳动是多种生理器官协调活动的过程，对身体生长和智力发展十分有益此外，让孩子多参加家务劳动，不仅是体魄的锻炼，还能有效减少用眼时间，帮助保护视力从“耕读传家久，诗书继世长”的古训，到陶行知 “生活即教育、社会即学校、教学做合一”的倡导，用劳动练就健康的身心，是做好学问的必备前提 劳以育美，动以怡情马克思认为，劳动创造艺术，劳动创造美美来自生活，怎么拥有发现美的眼睛？用劳动深入生活实践，在点滴小事中提升感悟能力，美感就会在汗水的浇灌下开花家务整理是视觉美，协作劳动是心灵美，在劳动中读懂“七月流火，九月授衣”的田园之美，读懂“衣沾不足惜，但使愿无违”的人格之美 ，我来为大家讲解一下关于劳动教育与实践的重要性?跟着小编一起来看一看吧!
劳动教育与实践的重要性
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日前，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求在学校设立劳动教育必修课程，中小学劳动教育课每周不少于1课时。劳动教育在锤炼品质、健全人格、促进成长方面发挥着不可替代的作用，它不止是应得的学分，更是一门人生的必修课。 我们常说，孩子要德智体美劳全面发展，既然强调全面，那么这“五育”就应该是并列关系，不应有所偏颇。可在教育实践中因为种种原因，不少学校和家长给“五育”排了个优先级，其中劳动教育又往往屈居末席。在这种导向下，近年来一些青少年中出现了不想劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象，在客观上成为立德树人百年大计中的突出短板。有些人也许不理解，劳动难道比道德和智力更重要？这其实忽略了实践的重要意义，步入了思维误区。劳动教育的本质是实践教育，它对其他“四育”都有强大的正面引领作用，诚如先人所言“一屋不扫何以扫天下”，今天我们培养社会主义建设者、接班人，也应让劳动教育回归应有的姿态和原点。 劳以树德，动以壮志。让孩子树立正确的道德观念，仅靠灌输和说教是不够的，一定要在实践中亲身感悟，用汗水挥洒的“咸”来映衬美丽人间的“甜”。有付出才会懂珍惜，今天的孩子们在物质富足的生活中成长，劳动教育将帮助他们用“来之不易”的认识代替“理所应当”的错觉。在劳动中克服困难、积累成就感，会帮助孩子形成独立自主、坚毅和自信的心理品质。 劳以增智，动以添知。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，书本上得来的知识需要实践来巩固。中小学生在校的劳动教育虽说不是直接实践课本知识，但动手习惯的养成对于形成注重实践的学习方法有着巨大的意义。而到了职业学校、高等院校阶段，劳动实践对提升劳动技能、涵养专业能力、熟悉产业动态、掌握新式技艺等方面的作用则更大。相比于以往到了毕业阶段才开始实习，劳动教育让实践均匀地分布在人才培育全过程，效果无疑更佳。 劳以强体，动以健身。劳动是多种生理器官协调活动的过程，对身体生长和智力发展十分有益。此外，让孩子多参加家务劳动，不仅是体魄的锻炼，还能有效减少用眼时间，帮助保护视力。从“耕读传家久，诗书继世长”的古训，到陶行知 “生活即教育、社会即学校、教学做合一”的倡导，用劳动练就健康的身心，是做好学问的必备前提。 劳以育美，动以怡情。马克思认为，劳动创造艺术，劳动创造美。美来自生活，怎么拥有发现美的眼睛？用劳动深入生活实践，在点滴小事中提升感悟能力，美感就会在汗水的浇灌下开花。家务整理是视觉美，协作劳动是心灵美，在劳动中读懂“七月流火，九月授衣”的田园之美，读懂“衣沾不足惜，但使愿无违”的人格之美。
上好劳动必修课，也是为孩子们扣好“人生第一粒扣子”，让过硬的劳动本领在手，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值观念入心。身体力行、知行合一的下一代，必将为祖国创造更加美好的未来。
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