人类认知的感知运动阶段是智力发展阶段这一阶段是智力萌芽期,是发展基础这时儿童只能依靠自己肌肉动作和感觉来应付外界事物,动作必须表现为外部表现活动,尚未内化,还不能在头脑中进行,我来为大家讲解一下关于人类认知的感知运动阶段是?跟着小编一起来看一看吧!

人类认知的感知运动阶段是(人类认知的感知运动阶段是什么)

人类认知的感知运动阶段是

人类认知的感知运动阶段是智力发展阶段。这一阶段是智力萌芽期,是发展基础。这时儿童只能依靠自己肌肉动作和感觉来应付外界事物,动作必须表现为外部表现活动,尚未内化,还不能在头脑中进行。

新生儿发展阶段:

(1)第一子阶段(0到1个月)是反射活动阶段。新生儿只具有从遗传而获得的一些基本反射活动(如吸吮、动眼、抓握等)他们还不能觉察四周的东西,分不清物与我,还缺之自我意识。

(2)第二子阶段(1到4个月)是习惯动作时期。这一时期形成了最初的习惯性动作。婴儿偶然发现自己能发起和控制反应,如吸吮手指,或发出咕咕的声音,这些反应让他感到很满足,因此不断重复这动作。

(3)第三子阶段(4到10个月)是有目的的动作形成时期。在婴儿的视觉和抓握开始协调后,就过渡到这一阶段。这-时期的婴儿能重复他即刻前偶然做出的动作,如反复挤压一只会叫的橡胶鸭子。

(4)第四子阶段(10到12个月)是手段和目的之间分化并协调的时期。这-时期的婴儿开始协调两个或两个以上的动作来实现简单的目标,用已知的方法来对付新的情境行动首次合乎智慧的要求。例如,把一个玩具放在一块垫子下面,婴儿会-只手拿起垫子,一只手抓起玩具。

(5)第五子阶段(12到18个月)是感知运动智慧时期。这一时期的要特点是儿童能发展新的手段以应付新的情统。例如,台布上放着玩具,儿童用手抓不到玩具时,便先抓台布,然后借拉近台布而获取玩具。这里抓拉的动作是原有的,但扯台布而得到玩具是新的行为。皮亚杰把这种现象看成是利用新手段达到目的的一种表现。